秋雨连绵，延安的黄土道路变得泥泞难行。边区大礼堂内却气氛热烈，正在举行边区医疗卫生工作会议。《中西医结合医疗体系实施纲要》的试点推行方案即将进入表决阶段。
林闻溪站在讲台上，从容不迫地阐述着试点方案：“...因此在三省试点县乡村三级医疗网，第一年重点培训五百名基层中医，建立三十个中心药房...”
台下，郑守旧正襟危坐，金丝眼镜后的目光锐利。他身边聚集着几位同样留学归来的西医专家，不时交头接耳。
就在林闻溪演讲结束，主持人准备宣布进入表决程序时，郑守旧突然举手：“主席，我有不同意见！”
全场顿时安静下来。谁都知道这位留学德国的医学博士在边区医疗系统的分量。
“请讲。”主持人示意。
郑守旧站起身，整理了一下西装领带，步伐稳健地走上讲台。他没有看林闻溪，而是面向全场：
“同志们，我完全理解林闻溪同志为人民健康着想的热忱。但是——”他故意停顿，加重语气，“将有限的医疗资源投入到未经科学验证的传统疗法中，是对人民健康极大的不负责任！”
台下响起一阵骚动。林闻溪面色平静，似乎早有预料。
郑守旧继续发言，声音愈发激昂：“中医是什么？是建立在阴阳五行这种玄学基础上的经验积累！没有解剖学，没有病理学，没有药理学！一味药方里十几味草药，谁知道哪味有效？谁知道有什么毒副作用？”
他举起手中的一包中药：“比如这包治疗感冒的药材，里面有什么有效成分？多少剂量是安全的？有什么禁忌？没有人知道！靠这样的药物治疗疾病，无异于拿人民的生命做赌注！”
几位老中医面色铁青，想要反驳却被身旁的人拉住。
郑守旧越说越激动：“而我们西医呢？每一种药都经过严格检验，有效成分明确，剂量精准，副作用可控。这才是科学！这才是现代医学的发展方向！”
他转身面向主席台：“因此我坚决反对将中医纳入正式医疗体系！我建议，有限的资源应该全部投入到西医体系的建设中，同时开展中医的科学研究，等证明有效后再考虑应用。”
这番话引起了不少留学归国人员的共鸣，台下响起一片掌声。
林闻溪缓缓站起身：“郑教授说完了吗？能否让我回应几句？”
主持人点头同意。
林闻溪走上讲台，没有立即反驳郑守旧，而是从包里取出几本厚厚的笔记：“这是流动医疗火车三个月来的诊疗记录。我想请教郑教授，在目前西药极度匮乏的情况下，不用中医药，我们拿什么来治疗数以万计的百姓？”
郑守旧一时语塞。
林闻溪继续道：“郑教授说要科学研究，我完全赞同。但科学研究需要时间，而百姓的病痛不能等待。我们为什么不边应用边研究呢？”
他翻开记录本：“比如这个治疗痢疾的方子，我们已经统计了237个病例，有效率91.2%，平均康复时间3.2天。郑教授认为这样的数据不值得推广吗？”
郑守旧反驳道：“个案统计不能代替科学验证！没有对照组，没有双盲实验，这样的数据没有意义！”
“在理想条件下，您说得对。”林闻溪平静回应，“但在战时和战后特殊时期，我们必须在理想和现实之间找到平衡。难道因为不够‘科学’，就眼睁睁看着百姓无药可用吗？”
会场内开始出现议论声，显然有人被林闻溪的话打动。
郑守旧见状，改变策略：“好，就算中医药有一定效果。但人才培养呢？中医靠师承传授，一个师傅带几个徒弟，多少年才能培养出一个合格的中医？而我们西医有系统的教育体系，可以批量培养医护人员！”
这话确实点中了中医的一个软肋。台下支持中医的人们也面露难色。
林闻溪却微微一笑：“郑教授问得好。这正是纲要要解决的核心问题之一。”他转向全场，“我们计划建立中医培训班，编写标准化教材，将个人经验转化为系统知识。同时选拔有文化的青年，既学西医基础，又学中医精华，培养中西医结合的新型医疗人才。”
他取出刚刚起草的《中医培训大纲草案》：“这是初步的培训方案，请各位指正。”
草案在与会者手中传阅，不少人点头称许。
郑守旧眼看自己处于下风，使出了最后一招：“就算这些都可行，药材质量如何保证？中药靠野生采集和分散种植，质量参差不齐，如何保证疗效？”
这个问题确实棘手。会场内鸦雀无声，所有人都看着林闻溪。
林闻溪沉思片刻，抬头道：“郑教授这个问题提得很好。我建议在纲要中增加药材种植和质量管理内容，建立几个中药材种植基地，统一标准，保证质量。”
他看向郑守旧，诚恳地说：“郑教授，您看这样是否可行？我们先在试点地区推行，同时建立研究团队，对常用中药进行科学验证。实践和科研并行，如何？”
这番以退为进的回应，让郑守旧一时不知如何反驳。他支吾片刻，最终说：“还需要详细方案...”
会议结束后，纲要试点方案勉强获得通过，但附加了一个条件：必须成立专门的专家组监督实施，郑守旧任组长。
散会后，顾静昭忧心忡忡地对林闻溪说：“让郑守旧当监督组长，这不是让他有机会刁难我们吗？”
林闻溪却笑道：“不然。这样反而好，把他拉进来，让他亲眼看看实际情况，比在外面指手画脚强得多。”
果不其然，第二天郑守旧就带着他的专家组来到医疗火车基地，开始“监督”工作。
“这节车厢消毒不达标！” “这些药材没有质量检测报告！” “这些人员的资质证明不全！”
郑守旧几乎在每个环节都能挑出毛病。医疗队的成员们苦不堪言，纷纷向林闻溪抱怨。
林闻溪却淡定自若：“郑教授说得对，这些问题确实存在。我们按照他的要求改进就是了。”
于是，医疗火车推迟出发，开始按照郑守旧的标准进行整改：建立更严格的消毒流程，送药材样本去检验，整理所有人员的资质文件...
一周后，当郑守旧再次来检查时，惊讶地发现几乎所有问题都已解决。
“郑教授，您看还有什么需要改进的？”林闻溪真诚地问。
郑守旧推推眼镜，勉强道：“暂时...没有了。”
“那正好，”林闻溪笑道，“我们明天就要出发去第一个试点县，郑教授作为监督组长，要不要随行指导？”
郑守旧愣住了。他原本打算在办公室里“远程监督”，没想到林闻溪会邀请他随行。
“这...我还有很多其他工作...”他试图推脱。
“试点工作的重要性不言而喻，有郑教授亲自指导，一定能避免很多问题。”林闻溪坚持道。
在场的几位领导也觉得有理：“守旧同志，你就辛苦一趟吧。”
郑守旧只好硬着头皮答应下来。
第二天，医疗火车缓缓驶出延安站。郑守旧坐在整洁的车厢里，面色凝重。他打定主意，要在这次行程中找出中西医结合体系的所有问题，证明自己的观点是正确的。
林闻溪却似乎完全不担心，一路上向郑守旧详细介绍每节车厢的功能和设计理念。
“这是诊疗室，设计了两个区域，中医诊脉区和西医检查区，但共用病历记录...” “这是药房，西药和中药分开存放，但联合发药...” “这是培训车厢，晚上可以给当地医护人员上课...”
郑守旧一边听一边记录，不时提出质疑：“中西医诊断标准不同，如何统一病历？”“药材储存条件不同，如何保证质量？”“培训内容如何兼顾中西医？”
林闻溪一一解答，解答不了的就说：“这个问题提得好，我们正在研究解决。”
火车行驶一天后，到达第一个试点县——位于陕北的安塞县。让人意外的是，站台上竟然聚集了不少欢迎的群众，其中还有几位当地的老中医。
一位须发皆白的老者上前，紧紧握住林闻溪的手：“林大夫，可把你们盼来了！听说你们要教中西医结合的法子？”
郑守旧惊讶地发现，这些人对林闻溪和医疗火车十分熟悉和欢迎。
后来他才知道，两个月前医疗火车曾经来过这里，救治过不少病人。那个白发老者的孙子就是被医疗队从重病中救回的。
“郑教授是吗？”老者转向郑守旧，“您也是大专家吧？一定要帮我们把好关啊！老百姓就指望有个好医疗了！”
郑守旧一时不知如何回应，只能机械地点头。
在接下来的几天里，郑守旧跟随医疗队走访各个村镇，亲眼看到了农村缺医少药的现状：一个卫生所只有几片阿司匹林；产妇因无法及时处理难产而死亡；孩子因普通腹泻脱水而死...
他也看到了医疗火车带来的改变：中西医联合诊疗效率明显提高；当地草药经过科学配伍后疗效增强；培训的基层医护人员如饥似渴地学习...
一天傍晚，郑守旧独自在驻地外散步，遇到一个正在煎药的老农。
“老先生，煎药呢？”郑守旧难得地主动搭话。
老农抬头笑道：“是啊，医疗队教的方子，治老伴的风湿痛。以前只知道用这味药，不知道还要配那味药，效果差多了。”
“您相信这些草药有用？”郑守旧问。
老农笑了：“信不信？治得好病就是信！西药好，可是买不着啊！这些草药满山都是，不要钱，还能治病，为啥不用？”
简单直白的话语，让郑守旧陷入沉思。
那天晚上，郑守旧破天荒地没有挑医疗队的毛病，而是早早回了宿舍。
第二天，医疗队遇到一个疑难病例：一个孩子高烧不退，西药退烧效果不佳，中医诊断后认为是“表寒里热”，需要发汗和解表同时进行。
郑守旧一反常态地没有质疑，而是认真观察中医的诊断过程和治疗方案。
让孩子服用中药后，奇迹发生了：两个小时后，孩子开始出汗；四小时后，体温明显下降；第二天，基本康复。
郑守旧看着康复的孩子，沉默良久，突然对林闻溪说：“能教我号脉吗？”
林闻溪愣了一下，随即微笑：“当然可以。”
从此，医疗火车上多了一个特殊的学生——郑守旧开始虚心学习中医基础理论和方法。
转变不是一朝一夕的，但种子已经播下。在接下来的旅程中，郑守旧依然会提出问题，但不再是质疑和否定，而是真诚地寻求理解和改进。
一次晚饭后，郑守旧对林闻溪说：“我开始明白你的苦心了。在理想和现实之间，你选择了一条务实之路。”
林闻溪摇头：“不，我选择的是传承与创新相结合之路。中医不是完美无缺，需要改进和发展；西医也不是万能，需要适应中国实际。最重要的是解决百姓的实际问题。”
郑守旧若有所思地点点头。
火车继续前行，驶过黄土高坡，驶过蜿蜒河流。车厢内，一场关于中西医的对话仍在继续，但不再是争论，而是探索。
窗外，一片新开垦的药材基地里，绿苗破土而出，在阳光下焕发生机。