第二节课是英语。
对于前世在工作中没少和英文文档、海外客户打交道的林逸来说，高中英语的难度约等于新手村教程。讲台上，年轻的英语老师正用带着点口音的语调讲解着定语从句，声音温和，缺乏“灭绝师太”那种让人瞬间清醒的压迫感。
阳光暖融融地照在身上，昨晚（或者说，前世昨晚）熬夜加班的疲惫感，混合着重生后的精神亢奋与混乱，如同潮水般阵阵袭来。林逸的眼皮开始不受控制地打架，脑袋一点一点，眼前的英文字母逐渐扭曲、模糊……
不行！不能睡！
林逸猛地惊醒，用力掐了自己大腿一把。刚在李老师的课上侥幸逃生，要是再在英语课上被逮住，那乐子可就大了。他可不认为那个【课堂点名逻辑漏洞】是能无限次使用的通用技能。
他强打精神，试图集中注意力，但老师的讲课声仿佛带着魔力，不断催眠着他的神经。他感觉自己就像在对抗整个世界的物理规则——春困秋乏夏打盹，尤其是阳光正好的上午第二节课，高中生打瞌睡，简直是刻在dNA里的本能！
“得找点事做，不能这么干熬着……”林逸目光游移，下意识地再次“呼唤”那个不靠谱的系统。
界面依旧简陋，状态栏还是那句“半睡半醒（别吵，烦着呢）”。
“喂，系统，扫描一下，有没有什么‘上课防瞌睡漏洞’？或者‘精力无限bUG’？”他在心中默念，带着一丝死马当活马医的期盼。
没有反应。
系统似乎只对客观存在的、具体的规则冲突感兴趣，对于“想睡觉”这种主观生理需求无能为力。
就在林逸快要放弃，准备再次投身于与眼皮的艰苦斗争时，英语老师的声音清晰地传入耳中：
“Now, lets read the text together. Ill call on someone to start...”（现在，我们一起朗读课文。我会点名让一位同学开始……）
林逸一个激灵，瞬间清醒了大半。
点名！又是点名！
虽然英语老师不像李老师那么恐怖，但被点到名后傻站着读不出来，也是够丢脸的。他昨晚……不，他前世根本没预习过这篇课文！
英语老师的目光开始在教室里扫视，寻找着“幸运儿”。不少同学下意识地低下头，避免与老师视线接触。
林逸的心脏也开始不争气地加速跳动。重生者的尊严让他不想再经历一次刚才那种窘迫。他死死盯着系统界面，心中疯狂呐喊：“漏洞！有没有关于点名的漏洞？！快扫描！”
仿佛是感受到了宿主强烈的“求生欲”，系统界面终于懒洋洋地给出了回应：
【环境规则扫描……检测到行为模式固化……】
【漏洞名称：【教师点名逻辑固化漏洞-可预测】】
【漏洞描述：教师‘张雯’在无特定目标时，其课堂点名行为受到潜意识偏好影响。其选择逻辑与‘学号尾数’、‘当日日期’及‘前排区域视觉焦点’存在微弱关联。经计算，下一被点名者学号尾数为‘3’或‘7’，且位于教室前两排的概率高达81.5%。】
【漏洞评级：E级（实用小技巧）】
【是否立即使用？】
林逸心中先是一喜，随即又是一阵无语。
喜的是果然有漏洞可卡，而且这次不是那种需要摆姿势结印的，是纯粹的信息预测类漏洞。无语的是，这系统的描述风格还是一如既往的“代码注释风”，连概率都精确到小数点后一位了？
不过，81.5%的概率，足够了！
他飞快地扫了一眼自己座位的区域——第三列，靠后，不属于“前两排”。自己的学号尾数是……5。都不符合条件。
安全！
一股难以言喻的优越感油然而生。这是一种超越了普通学生的、属于“bUG玩家”的独特视角。当其他同学还在惴惴不安地猜测谁会是被选中的孩子时，他已经通过“后台数据”排除了大部分风险。
果然，英语老师的目光在前两排逡巡了片刻，最终落在了一个戴着眼镜、看起来有些紧张的男生身上。
“Li hao, please start from the first paragraph.”（李浩，请从第一段开始。）
学号尾数正是7，坐在第二排！
卧槽！真准！林逸差点想给系统点个赞。这预测能力，不去买彩票真是可惜了……虽然他知道，彩票那种涉及巨大金钱流动和严密规则的领域，漏洞肯定没那么简单，反噬也绝对可怕。
名叫李浩的男生磕磕绊绊地开始朗读。林逸松了口气，心情放松下来，甚至有点闲情逸致去欣赏窗外飞过的小鸟。
然而，系统的“馈赠”并未结束。在那条漏洞信息下面，又缓缓浮现出一行新的、带着些许不同颜色（似乎是淡黄色）的文字：
【衍生提示：基于当前漏洞模型，可进行主动干预。若宿主在教师目光扫视期间，于其视线边缘区域（如：靠窗第四排）做出‘轻微低头快速翻动书页’动作，可将其潜意识视觉焦点吸引至该区域，并小幅提升该区域符合条件者被点名概率（+12.3%）。】
【警告：此操作属于主动利用漏洞干预现实，可能引发轻微规则反噬。】
还能主动干预？！
林逸的眼睛瞬间亮了。
这已经不是简单的预测，而是带着一丝“引导”甚至“操控”意味了！虽然只能小幅提升概率，而且有反噬警告，但这代表的意义完全不同！这破系统，似乎比他想象的还要“好玩”一点？
一个恶作剧的念头不可抑制地冒了出来。他瞥了一眼坐在靠窗第四排的一个男生——王胖子，他最好的哥们之一，前世直到大学毕业后都保持着联系。此刻王胖子正低着头，偷偷在桌洞里摆弄着他的宝贝球星卡，完全没意识到命运的指针可能会因为他好兄弟的一个念头而偏转。
“嘿嘿……”林逸在心里坏笑一声，“兄弟，对不住了，帮你争取个表现机会！”
他算准英语老师目光即将扫过靠窗区域的时机，迅速而自然地低下头，用手里的笔“无意间”拨动了一下摊开的英语课本，书页发出轻微的“哗啦”声。
动作幅度很小，在嘈杂的朗读背景音中几乎可以忽略不计。
但英语老师张雯的目光，却像是被磁石吸引一般，下意识地朝着靠窗第四排偏移了一下，正好看到了似乎正在“认真预习”的王胖子（其实是在看球星卡）。
李浩同学终于读完了那段对他来说颇为艰难的文字，松了口气坐下。
英语老师满意地点点头，目光再次扫视，准备点下一位同学。她的视线在王胖子身上停留了半秒，似乎对他刚才“认真”的表现有了印象。
“wang Gang, you continue, please.”（王刚，请你继续。）
“噗——”林逸差点笑出声，赶紧用手捂住嘴，肩膀微微耸动。
正在桌洞里偷偷欣赏偶像英姿的王胖子浑身一僵，猛地抬起头，脸上写满了“我是谁？我在哪？要我干嘛？”的懵逼。他手忙脚乱地把球星卡塞进桌洞，抓起英语书，看着那密密麻麻的字母，额头瞬间冒汗。
“I... I...” 他“I”了半天，也没憋出下一个单词，脸涨得通红。
教室里响起一阵压抑的低笑声。
英语老师皱了皱眉，似乎有些意外，但还是耐心地提示了第一个单词。
王胖子这才如梦初醒，结结巴巴地开始读，那发音堪比大型车祸现场。
林逸一边努力憋笑，一边感受着一种前所未有的快乐。这种躲在幕后，轻轻拨动命运丝线，看着事情按照自己预料（或者说恶搞）的方向发展的感觉……有点上瘾。
【漏洞利用成功（主动干预）。】
【奖励结算中……】
【获得：技能碎片【数据化视角（1\/10）】。】
【奖励说明：集齐十枚碎片，可激活初级数据化视角能力。（当前进度：3\/10）】
【警告：规则反噬已触发。】
第三块碎片到手！进度逼近三分之一！
几乎在系统提示出现的同时，林逸感觉自己的椅子腿似乎被什么东西绊了一下，整个人猛地向后一仰！
“卧槽！”
他低呼一声，手忙脚乱地抓住桌沿，才没让自己连人带椅子翻过去，但动静显然不小，引得周围几个同学纷纷侧目，连讲台上的英语老师都停顿了一下，看了他一眼。
王胖子也趁机停下了他那灾难性的朗读，投来感激（？）的目光，仿佛在说“好兄弟，你真是我的救命恩人，用自爆来吸引火力”。
林逸尴尬地坐稳，心里把这不靠谱的系统骂了一百遍。这反噬来得真是及时又“贴切”，差点让他当众出丑。
不过，看着脑海中那变成了（3\/10）的碎片进度，以及回想起刚才那种微妙地“引导”了老师点名的选择，这点小小的倒霉似乎又变得可以接受了。
他忽然意识到，这个【万物bUG系统】的核心玩法，或许不仅仅是“躲避”，更在于“发现”和“利用”。发现那些隐藏在日常生活缝隙里的、不合理的规则碎片，然后以最小的代价，最“骚”的操作，去利用它们，获取好处。
就像刚才，他不仅成功规避了被点名的风险，还顺手“坑”了一把好兄弟，并赚取了一块宝贵的技能碎片。
这波操作，虽然有点贱，但确实骚啊！
下课铃声再次响起。
林逸揉了揉刚才差点闪到的老腰，站起身，准备去放放风。经过王胖子的座位时，这哥们一把拉住他，心有余悸：“林子，刚才吓死我了！多亏你弄出那动静，不然老师非得让我读完整篇不可！”
林逸憋着笑，拍了拍他的肩膀，语重心长：“胖子，以后上课认真点，别老玩卡。”
看着王胖子深以为然地点头，林逸心情复杂地走向教室门口。
窗外阳光正好，操场上传来其他班级上体育课的喧闹声。青春的气息扑面而来。
而林逸知道，他的高三生活，注定将与所有人都不一样。在那些看似平凡的课堂、琐碎的日常之下，隐藏着一个只有他能看见的、由“漏洞”和“bUG”构成的、充满无限可能的新世界。
他，正在成为这个世界的“漏洞师”。而这一切，才刚刚开始。