南酸枣树长出新芽了.
一树的新绿,给这个季节增添了色彩。
卓有成效的“特长班”,让整个四中都受益匪浅,可就在刚好一个月的时候,有学生家长到教育局告状了。
事情的起因很简单:
一名黄姓学生在“特长班”里不安分,值班老师就分了一本《养猪指南》,要求黄姓学生好好“研究”一下。随后,黄姓学生被嘲笑是“养猪能手”,很快就在小范围内传开了,黄姓学生觉得受到了羞辱,就回家向家长哭诉,家长就找到学校来了。
这件事情倒是很好解释和解决。
但是,在校长承诺会杜绝乱起外号的现象之后,学生家长却很不理解学校方面开设“特长班”的行为,并坚决要求让自己的孩子重新回到课堂。
校长一一列述了开设“特长班”的原因,以及取得的成效,并且拒绝了家长的要求,双方就起了争执,并且不欢而散。
黄姓家长一肚子的气,就想方设法联系了几个“特长班”的家长,一起到学校讨要说法。
虽然事情的动静很大,但校长再次列述了开设“特长班”的原因,以及取得的成效,不仅没有妥协,还义正言辞地拒绝了所有家长的要求。
家长们肯定不服气,一番商量之后,群情激昂地跑到到教育局,把凤来四中和校长告下了。
教育局接到告状,安抚了家长情绪的之后,也要求校长到教育局说明此事。
校长做足了准备,一番利大于弊的陈述之后,甚至还取得了领导的认可。
只不过,家长们已经到教育局反映问题了,这恐怕不是“利大于弊”就能够说服这些家长的。
一番讨论之后,领导采取了折中的办法——不干预,但前提是学生们自愿。
校长不是很认同这个办法,但他又无法说服那些家长,也不敢采取强硬手段,也只好回校落实了这个决定。
很快,“特长班”的学生收到了这个通知。
刚开始,大部分学生很是兴奋,觉得自己终于可以脱离“苦海”了,还迫不及待地想要找老师打报告。
只是,兴奋劲过了之后,一些学生思前想后,最后还是选择留在“特长班”。
即使这个“特长班”的名声不怎么好听,也被打上了“坏学生”的标签,但“特长班”和课堂相比,不仅少了让人头疼的文言文、数学公式和英语单词,也少了老师和班干部的无时不在的监督,确实够逍遥自在的。
第三天,也就十来个学生,“自愿”回到了课堂。
初二<3>班的马海涛和赵志武,也选择了留在“特长班”,但还是有两个三班的学生回到了课堂。
两个三班的学生,回到课堂才短短两天的时间,不仅原形毕露,还趁着马海涛和赵志武的“缺位”,开始在班级里捣乱。
他俩是“自愿”回到课堂的,现在谁也不能让他俩再“自愿”回去,所以他俩更是有恃无恐,还带动了好几个原本就不安分的同学,短短的数天时间,就把班级里良好的学习氛围,破坏殆尽……
一个下着小雨的午后。
初二<3>班就显得很是嘈杂。
原因无他,班上的几个活跃分子,在那两个同学的带领下,从午读时间开始就围坐一起,谈天说地、吹牛打屁,仿佛在自己家里一样。
也不知道是谁把谁惹急了,其中两个开始对骂,其余的就跟着起哄,就好像是在看大戏一样,
这样的环境,实在无法叫人安心学习,被影响到的同学,纷纷怒视着那堆人,但根本起不了作用。
无奈之下,同学们只好看着以王晓斌为首的班长,希望他们能出来管一管。
王晓斌正聚精会神地做着数学题,不仅嘴里“念念有词”,眉头还拧成了一个疙瘩,似乎是碰到了难题,根本不受现在嘈杂的环境影响。
同学们都只能摇摇头。他们的班长王晓斌,纯粹就是厅堂里的老古董——摆设的!
“啪”!
突然,第二组第二张桌子的何若兰拍案而起,愤怒地说:“王晓斌,你到底能不能管一管?”
所有人都被吓到了。
王晓斌也被吓得不轻,笔都差点掉地上了。
大家回过神来。
与何若兰一样愤怒的同学,都紧紧地盯着王晓斌,都希望王晓斌能站出来管一管;原本嘈杂起哄的,则是不屑地望着王晓斌,似乎料定了王晓斌不会有所行动;还有个一些个和两边都不搭的,则是“事不关己,高高挂起”……
反正,班里连着好几天都是“热热闹闹”的,也不见王晓斌有站出来过。
不过,王晓斌似乎是感觉到了来自何若兰等人的愤怒,过了好几秒钟,才犹犹豫豫地说:“你让我,管一管?”
何若兰反问道:“你是班长,你不管,还能让谁来管?”
又过了好几秒,他才不情愿地说:“那、那我就管一管吧……”
说完,王晓斌破天荒地站了起来,在同学们惊讶的目光当中,走到那些人的面前,说:“你们能不能安静安静?你们不想学习,我们还想学习呢……”
当然了,那些同学也很是惊讶,甚至不敢相信自己的眼睛和耳朵。
为首的“特长班”里回到课堂的同学,很快就回过神,斜眼看着王晓斌,说:“王晓斌,你是怎么说话的?我们正在讨论问题,你怎么说我们不是在学习呢?”
刚才,王晓斌太投入了,根本没有注意到这边的动静,以至于现在还真被这几句话拿住了。
他抓了抓脑袋,才说:“就算你们是在讨论问题,就不能安静地讨论吗?”
为首的同学反驳道:“既然是讨论问题,那怎么能够安静呢?”
“那你们也不能影响到别人啊!”王晓斌脱口而出。
为首的同学不乐意了,反击道:“王晓斌,你这句话,我怎么就这么不爱听呢!你们学习,就叫做学习,我们讨论问题,怎么就成了影响别人了呢?难不成,只许你们学习,就不许我们学习吗?”
“你……”王晓斌都哑口无言了,只能干瞪眼。
为首的同学甚是得意。
王晓斌拿他根本就没有办法。
一群人不惧怕王晓斌,也不再搭理王晓斌,纷纷转过身,继续“讨论”问题。
王晓斌气得腮帮子鼓鼓的,却又无计可施。
这还不算,他还有一种进退失据的感觉——要进吧,人家根本不把他这个班长当一回事,他也没有行之有效的手段;要退吧,不仅等于他示弱了,也会让何若兰等人失望。
他都难得站出来想管一管了,没想到却是这个局面。
那还不如不管。
情急之中,王晓斌想求助何若兰,但当他看到一脸愤怒的何若兰,他不由得心慌了。
他还能求助谁呢?
他左顾右盼,目光停在了第四组第五张桌子上——叶章宏。
也是出于着急,王晓斌就快步走了过去,想要寻求叶章宏的帮助。
待走近了,王晓斌张嘴就喊道:“班长……”
叶章宏被吓了一跳,并下意识地往书桌里塞了一本书——《读者文摘》。
王晓斌着急寻求帮助,倒是没有发现这一点。
“班长……”
他再次喊了一声。
声音很大,吸引了所有同学的注意。
叶章宏急忙抬起头来,回应道:“别,你别这样叫,你才是班长!”
王晓斌很是认真地说:“不!在我们的心中,你永远是我们的班长……”
叶章宏微微一怔,倒不知道该怎么回应了。
“对!”
有些同学,认可了王晓斌的这句话。
这就让叶章宏很是惭愧——他早就没有资格说自己是班长了。
王晓斌见到自己的话得到了认可,很是高兴。
但是,当务之急,是怎么管一管那几个捣乱的学生。
他也就不顾自己才是真正的班长,很是谦虚地求教道:“班长,你能教教我,现在要怎么处理这件事情吗?”
叶章宏犹豫了片刻,就转过身看着那几个捣乱的同学,严肃地说:“要是我来管,我会拿出纸和笔,记下这几人的名字,交由班主任处理。同时,我还会找班主任要一些处罚的权利,到时候就罚这几个人扫操场……”
王晓斌低头一琢磨,很是认同了叶章宏的建议,还当即找来了纸和笔。
不过,为首的同学不干了,用拳头捶了一下桌子,生气地说:“叶章宏,你什么意思?”
叶章宏面无惧色,一字一顿地说:“三班,什么时候轮到你来张狂了?”
为首的同学猛地站了起来,恶狠狠地说:“你找打!”
说完,他还真就朝叶章宏走了过去。
打架?
叶章宏一点也不怵他,迅速站了起来。
不过,很快就有人拉住了为首的同学,还向他耳语小声地说了一句话:“当心马海涛找你算账……”
为首的同学寻思了片刻,用手指了指叶章宏,算是一个警告,就没有了下文。
其他人见领头的碰了钉子,没有了吹牛的心思,各回各的座位。
事情算是解决了。
教室很快就恢复了安静。
一些同学对叶章宏投来了感激的目光。
王晓斌也很感激叶章宏,开口说了一句“谢谢”。
三班的班级纪律,早就一落千丈了,要不是学校开设了“特长班”,要不是马海涛和赵志武都留在了“特长班”,三班肯定是没有片刻宁静的,王晓斌这些想要认真读书的人,肯定是深受其扰。
叶章宏想起之前自己当班长的时候,三班的班级纪律一直是稳居年段第一,位居选校前列。可是现在,班长王晓斌毫无作为,副班长黄雅兰性格内向,比较活跃的何若兰又镇不住——此时的叶章宏,心里可真是五味杂陈。
王晓斌嘴里的“班长”,一直萦绕在叶章宏的耳边。
叶章宏在想,自己是不是该为三班做点什么。
虽然他没有权利去管,但他可以让马海涛和赵志武出面,告诫一下那些喜欢捣蛋的同学,还三班一个良好的学习环境……
这个想法是好,只是不知道马海涛愿不愿意帮他这个忙。
原因很简单,上次与马小伟那帮人决斗,他没有出现在现场,让马海涛受到了财哥的责骂。
马海涛找到了他,要他给一个解释,但赵志武很是坚定地护着他,马海涛只好作罢,并再一次疏远了他……