江南的雨，是缠人的。
林辰一行人抵达苏州城时，恰逢梅雨季，细密的雨丝像被剪碎的银丝，斜斜地织在青石板路上，踩上去能印出浅浅的脚印。影夫人派来的人早在城门口等候，是个穿蓝布衫的老者，自称姓吴，是影阁在江南的管事，手里撑着把油纸伞，见了林辰便拱手：“林先生，影夫人在‘听雨轩’备了茶，说是让您先歇歇脚，学堂的事不急。”
阿默把行囊甩到马背上，归一剑的剑穗沾了雨珠，亮晶晶的：“听雨轩？这名字倒应景。”
沈念抱着个油纸包，里面是他特意从百草谷带来的薄荷糖，此刻正踮脚看巷子里的油纸伞：“林辰哥，你看那伞上画的锦鲤，比百草谷的溪鱼好看！”
林辰抬头，只见沿街的屋檐下挂着不少油纸伞，红的、绿的、画着花鸟鱼虫，雨珠顺着伞骨往下淌，在伞沿串成珠帘。他想起梦里的透明雨伞，突然觉得这油纸伞更有味道——至少，能闻到桐油的香。
“走吧，先去听雨轩。”林辰接过吴管事递来的伞，撑开时“嘭”的一声，伞面绘着水墨兰草，雨丝打在上面，晕开一圈圈浅痕。
听雨轩在一条深巷里，青瓦白墙，门口种着两株芭蕉，宽大的叶子被雨水洗得发亮。推门进去，影夫人正坐在窗边喝茶，见他们进来，笑着起身：“林兄可算来了，江南的雨，没淋着你吧？”
“托夫人的福，一路有伞。”林辰回礼，目光落在桌上的茶点上——桂花糕、松子糖，还有盘切好的青梅，都是江南风味。
影夫人指了指座位：“尝尝这青梅，是前几日刚腌的，解腻。”她顿了顿，说起学堂的事，“药童学堂设在玄妙观隔壁，原本是处废弃的书院，我让人拾掇了一番，桌椅、药柜都备齐了，就等先生们开课。”
“学生呢？”阿默给自己倒了杯茶，归一剑靠在桌旁，剑鞘上的雨珠滴在青砖上，晕出小水点。
“来了二十个孩子，都是附近村镇选的，家里多少都懂点草药，就是没系统学过。”吴管事在旁补充，“最大的十四，最小的才八岁，皮得很，林先生多担待。”
沈念听到“最小的八岁”，眼睛亮了：“比我还小？我可以教他们打弹弓！”
林辰敲了敲他的脑袋：“教正经的，认药、辨药、熬药，这些才是本事。”
影夫人笑了：“沈念年纪小，倒有当哥哥的样。这样吧，林兄主讲药理，阿默先生教认药，沈念就当助教，带着小的们认药圃里的草——我在后院辟了块地，种了百草谷带来的种苗。”
雨还在下，敲打着芭蕉叶，发出“沙沙”的响。林辰喝了口茶，是碧螺春，带着股清甜，他想起百草谷的山泉茶，突然觉得，无论南北，好水好叶，总能泡出顺口的茶来。
第二日天放晴，阳光透过玄妙观的飞檐，在学堂门口的青石板上投下雕花的影子。二十个孩子排着歪歪扭扭的队，好奇地打量着林辰三人——林辰穿着月白长衫，阿默背着归一剑，沈念则捧着个装满薄荷糖的木盒，活脱脱个小先生。
“都安静！”吴管事清了清嗓子，“这位是林先生，以后教你们药理；这位是阿默先生，教你们认药；这位沈念小先生，带你们管药圃。”
孩子们参差不齐地喊“先生好”，其中一个虎头虎脑的男孩突然举手：“先生，药能吃死人吗？我爹说，前年我娘就是被药铺的黑心药害死的。”
这话一出，孩子们都安静了。林辰看向那男孩，约莫十岁，眼睛瞪得溜圆，带着股不服输的劲。他想起梦里的“药物不良反应案例”，放缓了语气：“药能救人，也能害人，就像刀能砍柴，也能伤人——关键在拿刀的人。”
他走到黑板前，拿起石笔写下“药”字：“今天我们先学‘药’字怎么写，再学它是什么意思。”
石笔划过黑板，发出“吱呀”的响，孩子们的目光都被吸引了过去。林辰边写边说：“‘药’，草字头，说明最早的药都是草；下面是‘乐’，意思是用对了，能让人快乐、舒服。”
“那用错了呢？”还是那个虎头男孩。
“用错了，就成了‘毒’。”林辰在旁边写了个“毒”字，“你们看，‘毒’字上面是‘主’，下面是‘母’，意思是一旦用错，连最亲的人都会受伤害。”
孩子们似懂非懂地点头，沈念突然举手：“林辰哥，我知道！就像百草谷的‘断肠草’，长得像金银花，认错了就会死人！”
“对。”林辰赞许地看了他一眼，“所以明天阿默先生会教你们认断肠草和金银花的区别——认药，是学药的第一步，不能错。”
第一堂课讲得很慢，林辰尽量用他们听得懂的话解释“君臣佐使”：“君药就是大将军，带头发力；臣药是副将，帮着大将军；佐药是谋士，出主意；使药是信使，带着大家往该去的地方走。”
他拿起桌上的药罐，里面是昨晚熬的紫苏生姜汤：“比如这碗汤，紫苏是君药，管驱寒；生姜是臣药，帮着紫苏；里面加的少许甘草是佐药，调和味道；最后放的葱白是使药，引着药性到鼻子、嗓子这些地方。”
孩子们听得入迷，那个虎头男孩突然站起来，跑到门口，从竹篮里拿出块黑乎乎的东西：“先生，这是我娘留下的药，说是治咳嗽的，您看是不是好药？”
林辰接过一看，是块晒干的枇杷叶，边缘都焦了。他闻了闻，还有股霉味：“这是枇杷叶，本是好药，但晒焦了、发霉了，就成了坏药。”他指着叶背的绒毛，“而且这绒毛没刷掉，喝了会扎嗓子，更咳。”
男孩的眼圈红了：“那我娘当年咳得厉害，是不是因为喝了坏药？”
林辰心里一软，摸了摸他的头：“别难过，以后你学会了认药、制药，就能分辨好坏，不仅能照顾自己，还能帮别人。”
男孩用力点头，把枇杷叶小心地收起来：“我一定好好学！”
认药课设在后院药圃。阿默背着药篓，手里拿着株金银花，旁边放着断肠草，让孩子们仔细看：“金银花的藤是青绿色，摸起来光滑；断肠草的藤带点紫色，有细毛。”他摘下片叶子，“金银花的叶尖圆，断肠草的叶尖尖，像箭头。”
沈念蹲在旁边，帮着把孩子们分两组：“一组跟阿默先生看叶子，一组跟我看花苞！金银花的花苞是白的，开了是黄的，所以叫金银花；断肠草的花苞一直是紫的！”
孩子们围着药圃，有的蹲在地上看根，有的踮脚看花苞，叽叽喳喳像群小麻雀。那个虎头男孩叫石头，此刻正拿着放大镜（赵砚送的那只）看断肠草的绒毛，突然喊：“先生！它的茎上有小刺！”
“对，”阿默赞许道，“这点很重要，金银花的茎没刺。”
林辰站在廊下看着，影夫人不知何时来了，手里拿着件蓑衣：“江南的雨说下就下，给先生们备着。”她看向药圃，“这些孩子虽皮，但眼里有光，是学药的好料子。”
“是他们想学。”林辰望着石头，那孩子正小心翼翼地抚摸金银花的叶子，动作轻柔得不像个虎头虎脑的小子，“被逼着学和自己想学，差太远了。”
影夫人笑了：“林兄这话说到点子上了。我办这学堂，就是想找些真心想学的，不然，教出些只认钱、不认药的，反而是祸。”
正说着，天上果然飘起雨来。阿默让孩子们进廊下，自己则把刚采的药草分类放进药篓。沈念跑过来，给林辰披上蓑衣：“林辰哥，你看石头，他把金银花的叶子画下来了，画得还挺像！”
林辰接过画纸，上面用炭笔画着两片叶子，一片圆尖，一片尖尾，旁边还歪歪扭扭写着“银”和“肠”。他想起梦里的解剖图，突然觉得，无论是工整的印刷体，还是稚嫩的炭笔画，承载的知识是一样的。
“沈念，”林辰说，“明天教他们画药草，画下来记得更牢。”
“好！”沈念拍胸脯，“我教他们用不同颜色的石头画！”
雨越下越大，敲打着药圃的竹篱笆，发出“哒哒”的响。阿默把最后一株药草收进篓子，走过来说：“今天认了十种，明天继续。”他的发梢沾了雨珠，却毫不在意，“石头那孩子，认药最认真。”
“嗯，”林辰点头，“他心里有股劲。”
日子在认药、讲药理、练制药中一天天过。江南的雨时断时续，学堂的青石板被踩得发亮，药圃里的紫苏长得比百草谷的还旺，孩子们的药篓也一天天装满了干货——晒干的金银花、切段的薄荷、切片的生姜。
石头成了学堂里的“小先生”，谁认不出药草，他就拉着人家去药圃，指着叶子、花苞、茎秆一点点说，那股认真劲，像极了林辰。有次沈念教大家用弹弓打鸟（被林辰发现后禁了），石头站出来反对：“鸟吃虫子，虫子吃菜，菜能喂人，打鸟就是害菜！”一套“生物链”理论，让沈念哑口无言。
“这孩子懂的比我多。”沈念委屈地向林辰告状。
林辰笑着给他颗薄荷糖：“他是听进去了，你教的‘万物相护’，他记住了。”
制药课是最热闹的。林辰教他们熬药：“砂锅最好，不能用铁锅，铁会跟药起反应，就像毒蛇遇到雄黄，会出事。”他示范着加水量，“没过药一寸，大火烧开，小火慢熬，就像炖肉，急不得。”
孩子们围着灶台，眼睛瞪得溜圆。有个叫丫蛋的小姑娘，不小心把艾草和青蒿弄混了，熬出来的药苦得呛人。她吓得快哭了，林辰却拿起勺子尝了尝：“没事，青蒿比艾草苦，但也能退烧，就是劲儿小点。下次看清楚——艾草叶子宽，青蒿叶子窄，像羽毛。”
丫蛋抽着鼻子点头，后来认药时，总把艾草和青蒿放在一起比，再也没弄混过。
这天，吴管事带来个消息：附近镇上爆发了暑湿病，好多人上吐下泻，请林辰去看看。
“暑湿病？”林辰皱起眉，想起梦里的“急性肠胃炎”，“症状是不是发热、拉肚子、没胃口？”
“是！”吴管事急道，“镇上的郎中开了药，不见好，都快急疯了。”
阿默背上归一剑：“我跟你去。”
“我也去！”沈念抓起药篓，“我认识藿香！”
林辰点头：“带上藿香、紫苏、苍术，这些是治暑湿的主力。”他看向石头，“你带大家看好学堂，我教你们的‘藿香正气水’方子，试着熬点，我们回来用。”
石头挺直腰板：“放心吧林先生！”
镇上的情况比想象中严重。病人躺在祠堂的地上，盖着草席，一个个面黄肌瘦，有的还在呕吐。镇上的郎中蹲在角落叹气：“我用了止泻药，可止不住，反而更重了。”
林辰上前，摸了个病人的脉，又看了看舌苔：“不是单纯的止泻就能好。暑湿困在肠胃，得先化湿，再止泻，就像地上积了水，得先开沟排水，再扫干净。”
他让阿默支起灶台，沈念烧火，自己动手配药：“藿香三钱，紫苏三钱，苍术二钱，茯苓三钱，陈皮二钱……”他一边念，一边称药，“这些药熬水，少放糖，趁热喝。”
“为什么少放糖？”沈念问，火钳在手里转着圈。
“湿病最怕甜腻，糖放多了，湿排不出去。”林辰解释着，将药草放进砂锅，“就像洗衣服，肥皂放多了冲不干净，黏糊糊的。”
第一锅药熬好时，石头带着几个大孩子来了，抬着个大陶罐：“林先生，我们熬了藿香正气水！按您教的方子，加了点生姜！”
林辰尝了尝，味道正合适，欣慰道：“好孩子，来得正好。”
他让大家把药分下去，每个病人喝一碗。半个时辰后，奇迹发生了——原本上吐下泻的病人，渐渐不吐了，有的还能坐起来喝水。
镇上的郎中凑过来，满脸佩服：“林先生，您这方子真神！我之前只用止泻的，没想到还得先化湿。”
“中医讲究‘辨证’，”林辰说，“得看是什么原因导致的病，不能头痛医头，脚痛医脚。”他指着药渣里的藿香，“这藿香就像开路的，能把湿气赶出去，湿气没了，肠胃自然就好了。”
傍晚时，病人的情况都稳定了。林辰让石头他们把剩下的药留给郎中，嘱咐道：“每隔两个时辰喝一次，明天就差不多能好。”
回程的路上，沈念累得靠在马背上打盹，嘴里还嘟囔着“藿香好香”。阿默牵着马，归一剑的剑穗在夕阳下晃，像在打拍子。
林辰望着江南的晚霞，晚霞把雨洗过的天空染成了橘红色，像极了百草谷的落日。他想起那些孩子认真认药的脸，想起石头画的药草图，突然觉得，自己做的事，和梦里穿着白大褂时一样——都是让人摆脱痛苦，好好活着。
“阿默，”林辰开口，“下个月，教孩子们学制膏吧，天快热了，薄荷膏能驱蚊。”
阿默点头：“好。”
风吹过稻田，带来稻花香，混着药圃的清香，在江南的暮色里，酿出了比碧螺春更绵长的味道。林辰知道，这只是开始，就像药圃里的种子，落了地，发了芽，总会长成一片绿。