景和六年正月，京城笼罩在新春的喜庆氛围中。宫墙内红灯高悬，梅枝缀雪，空气中弥漫着淡淡的腊梅香与年节的烟火气。趁着年节的闲暇，苏清鸢在御花园的暖亭旁，为萧承泽与萧承月开启了几何启蒙课。没有枯燥的典籍，没有繁琐的口诀，她只找来几根长短一致的木棍，在积雪消融后的空地上，搭建起一个个简单的图形，让孩子们在触摸与观察中，感受图形里藏着的生活智慧。
暖亭周围的地面被宫人清扫得干净平整，残留的薄雪顺着青砖缝隙融化，润出浅浅的湿气。苏清鸢先拿起三根等长的木棍，将它们的端点两两相连，摆出一个规整的三角形。“泽儿，月丫头，你们看这个图形。”她指着地上的三角形，语气温和而有兴致，“这叫三角形，三条边、三个角，看似简单，却是最稳固的图形。”
说着，她轻轻推了推三角形的一个顶点，木棍组成的图形纹丝不动。接着，她又用四根木棍摆出一个正方形，同样用手一推，正方形立刻变形，变成了菱形。“你们看，正方形轻轻一推就会变样，但三角形无论怎么推，都不会改变形状。”
萧承泽蹲下身，好奇地伸出小手，模仿母亲的样子推了推三角形，又推了推正方形。果然，三角形稳固如山，正方形却轻易就变了形。他眼中闪过一丝惊奇，转头对苏清鸢说：“母亲，真的是这样！三角形好结实，正方形一推就歪了。”
“所以呀，生活里很多地方都会用到三角形的稳固性。”苏清鸢笑着解释，“盖房子时，屋顶会做成三角形的桁架结构，这样房子才能抵御风雨，不容易坍塌；工匠们造桥时，也会在桥身加入三角形支架，让桥梁更坚固，能承受更多重量。”
萧承泽的思绪忽然飘到了去年九月参观的手工工坊，他眼睛一亮，说道：“母亲，我想起来了！工坊里的织布机，架子就是正方形的，但很多连接处都加了斜着的木棍，组成了小小的三角形！难怪织布机工作时嗡嗡作响，却不会晃动，原来是用了三角形的稳固原理！”
苏清鸢闻言，眼中满是赞许：“泽儿观察得真仔细！没错，织布机的架子看似是正方形，但工匠们在关键部位加入三角形结构，就是为了利用它的稳固性，让织布机运转时更平稳。几何知识从来都不是书本上的空谈，而是藏在生活里的实用智慧。”
萧承月则对地上的图形模具产生了兴趣。苏清鸢早已为她准备了一套木质几何模具，有三角形、正方形、圆形、长方形，边缘打磨得光滑圆润。她拿起三角形模具，在纸上轻轻拓印，又换了正方形模具，拓出一个个整齐的方块。忽然，她灵机一动，用三角形模具拓出屋顶，用正方形模具拓出房身，再用圆形模具画出窗户，一幅简单的小房子图案就成型了。
“母亲，你看！”萧承月举起画纸，脸上满是得意的笑容，“我画了一座小房子，屋顶是三角形的，这样它就最稳固，不怕风吹雨打，百姓们住在这里一定很安全！”
画纸上的小房子虽然稚嫩，却充满了童趣与巧思。三角形的屋顶线条硬朗，正方形的房身端正稳重，圆形的窗户透着可爱。苏清鸢接过画纸，仔细端详着，笑着说道：“月丫头的想法真好！这座小房子不仅好看，还很实用。将来你要是设计真正的房子，就可以运用这些几何知识，让房子既稳固又舒适，让百姓们住得安心。”
她顿了顿，又说道：“几何不仅是图形的学问，更是解决问题的智慧。比如修水渠时，要计算水渠的宽度和深度，需要用到长方形的面积知识；铺路时，用正方形或长方形的地砖铺砌，才能铺得整齐平整，不浪费材料；甚至我们平时用的桌子、椅子，它们的结构也离不开几何图形的支撑。”
为了让孩子们更好地理解，苏清鸢又用木棍摆出长方形和圆形，说道：“你们看，长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角，所以用来做桌子、椅子的面，既平稳又能合理利用空间；圆形没有棱角，转动起来很顺畅，所以车轮会做成圆形，马车行驶起来才更省力。”
萧承泽拿起圆形模具，放在地上滚了滚，模具顺畅地向前滚动。他恍然大悟道：“原来车轮做成圆形，是因为它滚动起来不费力！如果车轮是正方形的，肯定滚不动，还会颠得厉害。”
“没错。”苏清鸢说道，“这就是几何图形的特性带来的便利。不同的图形有不同的特点，我们可以根据它们的特点，运用到不同的地方，解决不同的问题。就像农人种地，会根据土地的形状，规划种植的作物；工匠做器物，会根据用途，设计合适的形状。”
接下来，苏清鸢带着孩子们做了一个小游戏。她让宫人找来一些长短不同的木棍，让孩子们尝试用这些木棍摆出不同的图形，看看哪些图形能站稳，哪些图形容易变形。萧承泽和萧承月兴致勃勃地动手尝试，他们摆出了三角形、正方形、五边形、六边形，然后一个个推搡测试。
结果发现，只有三角形无论怎么推都不会变形，其他的图形轻轻一推就会改变形状。“为什么只有三角形这么稳固呢？”萧承月疑惑地问道。
苏清鸢解释道：“因为三角形的三条边相互支撑，形成了稳定的结构，一旦成型，每条边都无法单独移动；而正方形、五边形等图形，边与边之间的支撑力不够，所以容易变形。这就是三角形的独特之处，也是它被广泛运用在建筑、器物中的原因。”
萧承泽点点头，若有所思地说道：“母亲，我明白了。以后我做事情，也要像三角形一样，找到稳固的支撑，这样才能把事情做好。就像治理国家，要以百姓为根基，根基稳固了，国家才能长治久安。”
苏清鸢闻言，心中满是欣慰。她没想到，儿子能将几何图形的稳固性与治理国家联系起来，这份领悟力着实难得。“泽儿说得太对了！”她赞许地说道，“治理国家就像搭建一座大房子，百姓就是房子的根基，只有根基稳固，国家这座大房子才能历经风雨而不倒。而几何中的稳固原理，和治国的道理是相通的，都需要找到最核心、最可靠的支撑。”
萧承月也说道：“母亲，我以后设计房子，不仅要用到三角形的稳固结构，还要考虑百姓的需求。比如房子要宽敞明亮，窗户要大一些，让阳光能照进来；屋顶要做得结实，防止漏水；还要留出存放粮食的地方，让百姓们能安心生活。”
“月丫头想得真周到。”苏清鸢笑着摸了摸她的头，“设计房子不仅要懂几何知识，还要有同理心，站在百姓的角度思考问题。就像我们学几何，不是为了记住图形的名字，而是为了运用这些知识，解决生活中的实际问题，让人们的生活变得更好。”
不知不觉，夕阳西下，金色的余晖洒在御花园的亭台楼阁上，为几何图形镀上了一层温暖的光晕。孩子们还意犹未尽，拿着几何模具在纸上拓印、画画，嘴里时不时讨论着图形的特点和用途。
萧承泽用长方形模具拓出一排排整齐的地砖图案，说道：“母亲，你看，用正方形或长方形的地砖铺路，就能铺得整整齐齐，不会有缝隙，也不会浪费材料。工坊里的地面就是这样铺的，既干净又平整。”
萧承月则用三角形和正方形模具，画出了一座带有院子的大房子，院子里还有圆形的水井和长方形的菜园。“母亲，这座房子里住着一家人，他们有菜园可以种菜，有水井可以打水，屋顶是三角形的，不怕风雨，住在这里一定很幸福。”
苏清鸢看着孩子们的作品，心中满是感慨。这堂几何启蒙课，没有刻板的教学，却让孩子们在实践中感受到了几何的魅力与实用价值。他们不仅认识了三角形、正方形、圆形等基本图形，更懂得了几何知识与生活的紧密联系，学会了用几何的眼光观察世界、思考问题。
回到寝宫，萧承泽和萧承月还在热烈地讨论着几何图形。他们找出纸笔，画出各种图形，标注出它们的特点和用途，还尝试着设计简单的器物和建筑。
萧承泽画了一个织布机的草图，在关键部位标注出三角形结构，说道：“以后改良织布机，还可以在更多地方加入三角形支架，让它更稳固、更耐用。”
萧承月则画了一座粮仓，粮仓的主体是圆柱形，屋顶是圆锥形。“母亲说过，圆柱形的空间更大，能储存更多粮食，圆锥形的屋顶不容易积水，这样粮仓就不会漏水，粮食也能保存得更久。”
萧玦处理完政务回到寝宫，看到孩子们专注画画的样子，又听苏清鸢讲述了今天的几何启蒙课，欣慰地说道：“清鸢，你这个教学方法真好！让孩子们在玩中学、在实践中学，比死记硬背有效得多。几何是实用的学问，学好几何，不仅能锻炼逻辑思维，还能培养解决实际问题的能力。”
苏清鸢笑着说道：“我就是想让孩子们明白，知识从来都不是孤立的，而是与生活息息相关的。无论是几何、算术，还是经史子集，最终的目的都是为了运用，为了让生活变得更好，为了让百姓过得更幸福。”
萧玦点点头，看着孩子们的画作，说道：“泽儿和月丫头能把几何知识与生活、与治国联系起来，说明他们真正理解了知识的价值。将来他们无论是治理国家，还是做其他事情，都能运用这些智慧，解决实际问题，成为有作为、有担当的人。”
景和六年正月的这堂几何启蒙课，像一颗种子，在萧承泽与萧承月心中埋下了智慧的萌芽。它让孩子们明白，几何不仅是图形的学问，更是解决问题的工具，是藏在生活里的实用智慧。在未来的岁月里，这颗种子将在知识的浇灌下，逐渐生根发芽、长成参天大树，让孩子们用几何的眼光观察世界，用智慧的头脑解决问题，用务实的行动创造价值，守护好大靖的盛世江山，让百姓们的生活更加美好、安稳。