陈韵站在“非非艺术工作室”的落地窗前，指尖划过桌上堆叠的校园反诈宣传方案，窗外的梧桐叶被秋风染成金黄，像极了她此刻心头涌动的暖意。三天前，当地教育局的工作人员主动上门，希望工作室能参与“校园安全月”活动，将反诈宣传与艺术教育结合——这个需求，恰好与她一直想推进的“反诈艺术普及计划”不谋而合。
“陈姐，教育局那边传来消息，第一站定在市实验小学，下周三就过去。”工作室的设计师小林敲了敲门，手里拿着一份打印好的学校资料，“他们还说，要给三到六年级的学生上一节体验课，大概两百个孩子，需要咱们准备互动环节。”
陈韵接过资料，目光落在“学生年龄特点”那栏：三四年级好奇爱动，五六年级已有基础判断力。她指尖在纸上轻点，思路逐渐清晰：“这样，咱们分两组准备。一组设计反诈主题的绘画模板，比如‘警惕陌生来电’‘不贪小便宜’，用卡通形象降低理解门槛；另一组做互动游戏，就叫‘反诈小侦探’，让孩子们在涂色过程中回答简单的反诈问题，答对了给小奖品。”
小林点头应下，又补充道：“市实验小学的李校长还说，希望您能亲自去上第一节课，孩子们都很期待‘会画反诈画的设计师阿姨’。”
陈韵失笑，指尖轻轻抚过方案上的“公益”二字——从缅北归来后，她总想着用自己的画笔做些有意义的事，如今能走进校园，给孩子们种下“反诈”的种子，这份意义比任何商业订单都让她踏实。
周三清晨，陈韵带着工作室的五名设计师，载着颜料、画纸、模板和小奖品，准时抵达市实验小学。校门口，李校长早已等候，身后跟着两名年轻的班主任，脸上满是期待：“陈老师，可把你们盼来了！现在校园诈骗也不少，比如冒充家长要红包、诱导买虚假学习资料，我们正愁怎么给孩子讲清楚呢。”
陈韵跟着李校长走进教学楼，走廊里贴满了孩子们的画作，阳光透过窗户洒在画上，暖洋洋的。“您放心，我们这次准备的内容，既能让孩子觉得有趣，又能记住反诈知识。”她一边说，一边从包里拿出提前打印好的《反诈小手册（儿童版）》，这是她结合贾钥熙的科普手册改编的，图文并茂，还加了不少可爱的表情包。
上课铃响时，两百名孩子已经在阶梯教室坐好，小脸上满是好奇。陈韵走上讲台，没有直接讲大道理，而是举起一幅画：画里有个卡通小熊，正对着手机里的“红包链接”流口水，旁边的小兔子举着牌子喊“别点！是陷阱！”。
“小朋友们，你们看小熊遇到了什么呀？”陈韵笑着提问。
台下立刻举起一片小手，一个扎着羊角辫的小女孩站起来：“小熊想点红包！可是小兔子说那是陷阱！”
“答对啦！”陈韵把小奖品——一枚印着“反诈小卫士”的徽章——递给小女孩，“其实呀，这个红包链接就是骗子设的圈套，要是点进去，手机里的钱可能就被骗子拿走了。今天咱们就一起画画，把这些骗子的小把戏都画出来，好不好？”
“好！”孩子们的声音响亮又整齐。
接下来的绘画环节，教室里热闹非凡。设计师们分成小组，轮流指导孩子涂色、创作。陈韵走到一个戴眼镜的小男孩身边，他正对着“陌生叔叔给糖果”的模板发呆。“小朋友，你怎么不画呀？”陈韵轻声问。
小男孩抿了抿嘴，小声说：“我妈妈说，不能随便吃陌生人的东西，可是这个叔叔看起来不像坏人。”
陈韵拿起画笔，在模板上添了一个“报警电话110”的小图标：“你看，要是遇到陌生叔叔给你东西，不管他看起来好不好，都要先告诉老师或者爸爸妈妈，要是他一直跟着你，就赶紧打这个电话，知道吗？咱们可以把这个电话画在旁边，提醒自己。”
小男孩眼睛一亮，拿起蜡笔认真地涂起颜色，还在旁边画了个小警察的头像。
就在大家专注创作时，教室后门忽然传来一阵轻微的骚动。陈韵回头，看到一名穿着黑色外套的男子正站在门口，手里拿着一个笔记本，似乎在记录什么。李校长快步走过去，低声和男子说了几句，男子点点头，又看了一眼教室里的孩子们，转身离开了。
“陈老师，不好意思，是教育局的工作人员，过来看看活动情况。”李校长走过来解释，脸上带着些许歉意，“没打扰到孩子们吧？”
陈韵摇摇头，心里却莫名有些不安——刚才那名男子的眼神，不像是单纯来视察的，反而带着一种审视的意味，而且他手里的笔记本，封面上似乎印着一个陌生的logo，不是教育局常用的样式。
活动结束时，孩子们都举着自己的画作，兴奋地展示“反诈小成果”。陈韵和设计师们把孩子们的作品收集起来，计划装裱后在学校走廊展出。李校长握着陈韵的手，连连道谢：“太感谢你们了！孩子们今天学得特别认真，刚才还有孩子跟我说，以后要提醒爸爸妈妈别信诈骗电话呢。”
陈韵笑着回应，心里的不安却没散去。离开学校时，她特意留意了校门口的车辆，刚才那名黑衣男子的车还停在路边，车窗半降，男子正低头看着手机，手指快速敲击屏幕，似乎在发送什么信息。
回到工作室，陈韵把刚才的情况告诉了小林：“你有没有觉得，刚才那个‘教育局工作人员’有点奇怪？他全程没怎么和孩子们互动，反而一直盯着我们的活动流程和资料看。”
小林想了想，点头道：“是有点不对劲，而且他问李校长的问题，都是关于我们工作室的合作模式、后续是否会在其他学校开展活动，不像是单纯关心活动效果。”
陈韵走到电脑前，打开与王璇的聊天框，犹豫了一下，还是把事情说了出来。没过多久，王璇的电话打了过来，语气带着一丝凝重：“我刚才让助理查了一下，今天教育局并没有安排人去市实验小学视察。你把那名男子的外貌特征告诉我，我让安保团队查一下他的身份。”
陈韵报出男子的特征——中等身材、戴黑色边框眼镜、左手手腕有一道疤痕，心里的不安越来越强烈。挂了电话，她走到窗边，看着楼下川流不息的人群，忽然想起在缅北时，那些诈骗团伙也总喜欢用“伪装身份”的手段接近目标。
就在这时，工作室的门被推开，贾钥熙急急忙忙走进来，手里拿着一份文件：“韵韵，你看这个！刚才救助中心收到一封匿名举报信，说有人在暗中调查参与反诈公益的组织和个人，还附了一张照片——你看看是不是今天在学校看到的那个人？”
陈韵接过文件，照片上的人正是今天在实验小学门口看到的黑衣男子。照片下方还有一行小字：“该男子近期多次出现在反诈宣传活动现场，疑似与境外诈骗团伙有关联。”
陈韵的指尖微微发凉，她抬头看向贾钥熙，声音有些发紧：“你的意思是，他们可能是冲着我们来的？冲着工作室，或者救助中心？”
贾钥熙坐到陈韵身边，握住她的手：“现在还不确定，但肯定要提高警惕。刘嘉鑫已经让救助中心的安保加强巡逻了，王璇那边也在查这个人的底细。你最近出门要小心，工作室的资料也要锁好，别轻易泄露出去。”
陈韵点点头，目光落在桌上孩子们的画作上——那些稚嫩的笔触里，满是对“安全”的渴望。她忽然意识到，自己现在做的事，不仅仅是普及反诈知识，更是在守护这些孩子的未来，守护更多家庭的幸福。
就在这时，陈韵的手机忽然震动了一下，是王璇发来的消息：“查到了，那名男子曾在缅北某诈骗园区工作过，三年前回国，目前身份不明。你最近不要单独外出，我会安排人保护你和工作室。”
看到“缅北诈骗园区”这几个字，陈韵的心猛地一沉。她原以为，自己已经逃离了那个噩梦，可没想到，那些人竟然又找到了自己。她走到窗边，看着远处渐渐落下的夕阳，心里暗暗下定决心：不管这些人是谁，不管他们想做什么，自己都不会退缩——因为她现在守护的，是比自己的生命更重要的东西。
而此时，市实验小学附近的一家咖啡馆里，那名黑衣男子正对着手机屏幕汇报：“目标已经注意到我了，下一步该怎么做？”手机屏幕上，只回复了一句话：“先盯着她，看看她和救助中心、王璇的关系到底有多深。记住，不要打草惊蛇。”男子收起手机，看向窗外实验小学的方向，嘴角勾起一抹不易察觉的冷笑。一场新的危机，正在悄然逼近。