从本周训练开始，学生跳长绳训练的热情一直很高涨。但是学生的跳长绳的效果一直未得到提高。懒散的学习跳长绳态度，以为自己很厉害，却未能表现出来。为能让自己的能力得到稳步提升，跳绳的训练效果，没有得到加强。总体的感觉是训练学生跳绳的感觉不良，成效不是特别的大。怎样让学生更好的投入学习当中。提升学生的学习能力，加强学生的学习效果。发挥学生的学习潜力，让学生成为训练的主体，增加学生的学习兴趣。为了提高学生的学习激情。我采取了“淘汰法”进行人员定位训练。目的是为了。在选拔好学生的同时给有差别的学生予以对照。并给予鼓励。让其多加练习才能达到更好的效果，也能在下次的比赛中获得胜出，这样就可以，进入预备班进行训练。分为两组学生，一组优秀，一组合格。对于跳的不好的学生，在经过一段时间训练后，若还不能达到训练要求，就要进行淘汰。这样做的目的就是为了让学生产生危机感，让自己处于不断努力向上，敢于拼搏奋斗的边缘。通过对学生进行训练，学生效果明显提高，这样能更好的发挥学生的作用，提升学生的主动意识。训练出学生的能力，成功属于勤奋刻苦拼搏，努力向上的学生。在训练中也存在这样那样的不足和优点。但总的来说，学生的训练还算可以，能够吃苦耐劳。学生也能够发挥个人能力，多数同学能团结一致，积极向上。能够在训练中提升学生的能力，发挥学生的潜力，让学生乐于学习，提升其热情，跳长绳效果会涨，但是成绩却增长缓慢，这是当前之大势。
一、优点
这就是全部家长子。>
1.学生乐学热情高
学生乐于学习的热情特别高涨每天早上及下午的训练都很好的，发挥了学生热情的字眼。及时到场及时去完成学生自己的学习任务。发挥学生的能力，提升学生的学习效果。为取得更好的成绩而付出艰辛的努力。成绩虽然在逐步提高，但是还不太稳定。这让我对自己的教学方法有所怀疑。怎样改进自己教学更好的方法，让学生趋于平稳，拥有不断上升的趋势，那就好了。
2.教法合适有创新
为了让学生的练习成果有所提升。我的教学方法是让学生不断的在创新中淘汰，淘汰中创新。创新的方法就是使用淘汰法。对于学生每两天进行一轮的淘汰。因为总共有近乎20名学生，我们只需要十名那么。我用淘汰法。两天一换一一轮儿进行淘汰。看谁坚持的最多，谁就将来参加比赛。并没有对学生一棒子打死，而是每两天进行一次淘汰。训练的过程中。发现不听指挥的学生坚决予以淘汰。在这种情况下，学生的学习状态变得还可以，但是效果还需要加强提升，还是有点慢。但总体的状况是有所提升。
二、不足
1.学生安全不到位
在跳绳中的安全属于第一位，为了让学生更好的锻炼跳绳。首先，考虑到学生的安全。只有在安全的环境下才能够进行跳绳，这两天在室外进行跳的时候。往往在阴凉处的道路上进行，但是道路上太窄了。虽然比没有强，但是学生的空间太小，跳的时候。很容易出现碰到牙的情况，在这种情况下建议。在窄的水泥地面上进行目的就是要让学生展开了去，才能体会出成绩的重要性。
2.教师能力需加强
教无定法，贵在得法。从这几天的训练可以看到自己的教学方法还有点单一，虽然只是跳，但是。个别的细微之处还需要改正。抓住学生的细微之处，才能成就学生的梦想。曾经梦想的关键在于把学生的思想提升上来。但在训练中发现，自己对学生的教法感觉很少，原因是自己的业务能力还有欠缺，需要不断去学习。提升自己的业务能力，让自己对跳绳的认识更加的深刻。对跳长绳的方法更加的得心应手。而不是老虎吃天无处下落。在这种情况下，我们要做的就是多学习，让自己的知识面更宽广。在提升知识面的同时，加强自己的身体素质的练习。做好示范使学生。直观影像的关键所在只有让自己。以身示范让学生感到有崇拜的对象，才能够更好的发挥其能量。
3.队伍提升有点难
在学生的训练，跳绳的队伍中发现，要想提升的整体素质，还是有点儿难度。主要的原因就是摇绳的还是不行。一个绳都摇不圆，怎么跳所以摇绳的方法我也是。教的不好。怎样才能让学生更好的发挥其能力，提升及效果？就是要把学生的。摇绳，跳绳的方法。方法，抓住让学生更好的去进行。那样才能更好的发挥学生的能力，提升学生的效果。成功需要的是不断的积累。在积累中。前进在前进中积累。让自己的教学更加的得心应手。
三、措施
1.加强个人业务能力学习，提高教学水平。
在自己业务能力的提升上，要加强。学习跳绳方面的知识，让自己对跳绳的知识更加的有。有所深入的了解。向。好的专家学习他们的方法，从而让自己的教学效果得以提升，学生的学习效果得以提高。双赢的效果何乐而不为？主要的是自己先要做到。多学多看多努力。
2.个别个别学生的。身体素质及。养成习惯要进行加强。要时刻知道。学生的习惯是形成的关键。只有让学生的习惯不断增强，学生的能力才能够不停提高。嗯。让学生养成良好的学习习惯。团结一致为主体。让团结的梦想时刻。在自己的脑海中不断进步，不停提高。成功属于。强者。强者需要我们不断去思索。