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兴元学宫的学生们最近发现,先生们讲课不再只靠口述和板书,偶尔会拿出几页 “纸书”—— 上面的字排列整齐,墨迹均匀,比手抄本清晰百倍。这些纸书来自格物院的一个秘密工坊,那里正进行着一项足以颠覆知识传播方式的试验。

工坊内,墨离带着三个墨家弟子,正小心翼翼地将一个个拇指大小的泥块排列在铁板上。每个泥块上都刻着一个反写的汉字,笔画清晰,大小统一。这便是赵宸根据 “毕昇活字” 原理,让格物院研制的 “陶活字”。

“再检查一遍,‘格物致知’四个字,不能错。” 墨离用镊子夹起一个 “物” 字,与旁边的 “格” 字对齐,确保每个字的底部都与铁板上的 “基准线” 贴合 —— 这是赵宸的要求,所有活字高度必须一致,误差不超过半毫,否则印刷时会出现字迹深浅不一的问题。

活字印刷的研发,始于赵宸看到学宫学生们手抄教材的艰辛。一本《九章算术》,十个学生抄,抄出来的版本各异,错漏百出,严重影响教学。他记得穿越前的历史课本上提过北宋毕昇的活字印刷术,便画出简图,让墨家弟子尝试复原。

最初的尝试充满挫折:

木活字易变形,遇水膨胀,字迹模糊;

泥活字烧制温度不够,易碎,吸墨不均;

排版时字与字之间间隙难以控制,印刷出来的页面歪歪扭扭。

墨离带着弟子们反复试验,最终找到解决方案:

陶活字:选用细腻的胶泥,反复揉捏,制成字模后阴干,再用松木火低温慢烧三日,使其坚硬而不脆裂;

字模标准化:所有活字均为 “一寸见方,半寸高”,笔画粗细统一(参照学宫的 “标准字体”);

排版术:用带方格的铁板,按 “行”“列” 定位,活字间用细铜片填充间隙,最后用蜡固定,确保版面平整。

“可以试印了。” 墨离对负责印刷的弟子点头。

弟子们将调好的墨汁(用松烟、动物胶和桐油按比例混合,黏性适中)均匀地刷在排好的字版上,铺上特制的 “宣纸”(兴元城新研制的,比普通麻纸更细腻),用 “镇纸”(包着棉布的木槌)轻轻敲打,再小心翼翼地揭下 —— 一张印有 “算学部第一课:整数加减法” 的页面,清晰地呈现在众人面前。

“成了!” 工坊里爆发出一阵欢呼。

与雕版印刷相比,活字印刷的优势立刻显现:

灵活:一个字模可反复使用,错字只需更换单个字模,无需重雕整块版;

高效:一套字模(按常用字三千个,每个字备三个)可同时排五块版,日印千张;

低成本:制作一套字模的成本,仅相当于雕十块版,但使用寿命远超雕版。

赵宸当即决定:“先印学宫教材,再印格物院的技术手册,最后印兴元城的律法和农桑书。”

三个月内,兴元城的 “印刷坊”(从格物院独立出来)交出了惊人的成绩单:

学宫教材:《算学启蒙》《格物入门》《工学基础》各印五百册,足够学宫学生人手一本,还能供应给工坊的学徒;

技术手册:《水车图谱》《火药配比详解》《织布机维修指南》等,配上墨家弟子绘制的插图,图文并茂,连不识字的老工匠都能看懂;

实用书籍:《辽东农桑要术》(陈默编写,讲如何在辽东种棉、粟、麦)、《兴元城律》(简化版,用通俗语言写成,让百姓易懂)、甚至还有《常见病防治》(记录简单的草药方和卫生知识)。

印刷术的革命,迅速引发了 “知识爆炸”。

学宫的课堂上,学生们人手一本教材,跟着先生的讲解划重点,效率大幅提升。算学部的秦砚发现,学生们做习题的正确率比以前提高了三成。

工坊里,工匠们不再仅凭经验操作,而是对着《织布机维修指南》,能快速找到故障原因。一个叫李铁蛋的铁匠,按《铁器锻打手册》上的 “淬火时间表” 操作,打出的铁刀合格率从五成提升到八成。

屯田区的民夫,通过《辽东农桑要术》学会了 “合理密植” 和 “病虫害防治”,连最固执的老栓都感叹:“书上说的法子,真比老辈传的管用!”

更深远的影响,是知识传播的民主化。以前,书籍是贵族和士人的专利,普通人连字都认不全。现在,兴元城的街头出现了 “读报栏”,定期张贴印刷的《兴元简报》(内容包括政令、农事提醒、工坊招工信息),识字的人会念给不识字的人听,信息的流通速度前所未有地加快。

“大人,这是刚印好的《海船驾驶手册》,每艘船配一本。” 墨离拿着一本线装书走来,封面上印着海船的简图,“里面详细记录了航线、海况、应急处理,比以前的手抄本清楚十倍。”

赵宸翻开手册,看到里面不仅有文字,还有用彩色油墨印刷的 “信号旗图谱”(红、黄、蓝三色,代表不同指令)和 “罗盘使用示意图”,心中欣慰。

他走到印刷坊的库房,只见里面堆满了捆扎好的书籍,像一座座小型书山。几个三韩、倭国的使者正围着新印出的《格物入门》,虽然看不懂文字,却对着里面的水车、织布机插图啧啧称奇,纷纷要求购买。

“给他们。” 赵宸对管事说,“知识不怕分享。他们看懂了,才会更依赖我们的技术,才会用更多的铜矿、珍珠来换我们的书和技术。”

墨离望着库房里的书籍,忽然明白赵宸为何如此重视印刷术:“大人,这活字印刷,怕是比震天雷、连弩更厉害的‘武器’吧?震天雷能打退敌人,这书却能让人心甘情愿地跟着我们走。”

“不是武器,是桥梁。” 赵宸纠正道,“是连接知识与实践、连接兴元城与周边部落、连接现在与未来的桥梁。”

夕阳透过印刷坊的窗户,照在排字工人忙碌的身影上,也照在那些等待装订的书页上。墨香与纸张的气息交织,弥漫在空气中,仿佛预示着一个知识普惠的新时代,正在兴元城悄然开启。

当第一批带着油墨清香的《兴元学宫学报》(每月一期,记录各学部的研究成果)分发到全城时,连最普通的民夫都知道:城里有了一种 “能让字自己跑到纸上” 的神奇技术,而这技术,正让他们的日子一点点变好。

活字印刷,这一看似不起眼的发明,如同投入湖面的巨石,正以兴元城为中心,掀起一场席卷辽东的知识浪潮。

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