《少年科学画报》带着油墨清香，飞进了青河县。封面上是几个在实验室里做实验的快乐孩子，内页的“小发明家”栏目，赫然登着陈默的大幅照片——他笑得有点腼腆，但眼神明亮，一手举着光控小台灯，一手拿着那个结构略显粗糙的光电探测器。标题醒目：《小城里的“光电猎手”——青河县二年级学生陈默的奇思妙想！》
文章写得生动有趣，重点描述了陈默如何从生活问题出发（妹妹的娃娃、蚊虫困扰），利用废旧材料（帆布书包、废仪表壳、闹钟零件）和基础电子元件（光敏电阻、晶体管），制作出充满巧思的实用小发明。尤其强调了“光电蚊子警报器”的创意来源和简单原理，称其为“将物理知识应用于生活的小小奇迹”，并配上了清晰的电路示意图（张振华协助绘制）和实物照片。
这份来自省城的权威认可，如同在青河县这个小池塘里投下了一颗深水炸弹。
* **家庭与学校：**
* 陈家：李秀兰把画报供在堂屋最显眼的位置，逢人便“不经意”地提起。陈建国走路都带风，厂里工友羡慕的调侃让他心里舒坦极了，对儿子鼓捣东西的态度彻底转变为无条件支持，甚至主动帮忙去废料堆“淘宝”。
* 红旗小学：王校长亲自在升旗仪式后表扬了陈默，号召同学们学习他“爱观察、勤动手、善思考”的精神。科技小组报名人数激增。张振华的校外辅导员身份更加稳固，活动室也添置了一些基础工具。
* **杨红梅：** 成了彻底的背景板。那份画报像烧红的烙铁，让她坐立难安。她把自己缩在办公室角落，尽量避开人群，曾经刻薄的话语如今像回旋镖扎在自己身上。她看着陈默在科技小组里如鱼得水，被同学们围着请教，眼神复杂，嫉妒与挫败交织，但再也不敢有任何公开阻挠。她成了“寒霜”的代名词，却已被“启明星”的光辉彻底压制。
陈默拿着画报，心里当然高兴。但前世作为军工专家的阅历，让他对这种“出名”保持着远超同龄人的清醒。兴奋过后，他更关注的是王编辑送的那几份科学制作材料包。
“简易电磁铁…蜂鸣器电路…太阳能小车…”陈默翻看着说明书和小零件，眼神却带着审视。**这些是给普通孩子启蒙的玩具，对他来说，太“幼稚”了。** 他需要的不是按图索骥的拼装，而是更深层的原理探索和性能突破。他的目标，始终是那个“能看见并打掉蚊子”的系统！光电探测只是第一步，识别和精准打击才是核心！
他小心地拆开材料包里的元件，像一位老练的工程师审视着新到货的零件，大脑飞速运转：“蜂鸣器电路的核心是振荡器…频率可调？太阳能板效率太低…电磁铁磁力太弱，驱动不了精密机构…嗯，这个光敏电阻质量似乎比我自己淘的好点…” **他迅速在脑中完成了对这些“玩具”级元件的性能评估和改造潜力分析。**
科技小组活动时，张振华敏锐地察觉到了陈默的变化。当其他孩子兴奋地组装着电磁铁吸起小铁钉时，陈默只是快速完成了基础组装，然后就拿着万用表（张振华带来的）专注地测量着不同线圈匝数下的电流、电压和磁力变化，并在笔记本上记录着数据，眉头微锁，似乎在寻找某个临界点。
“陈默，对这个电磁铁有想法？”张振华走过去，轻声问。
陈默抬起头，眼神里没有孩童的炫耀，只有专注的思考：“张老师，我在想，怎么让它力量更大，反应更快。材料包里给的漆包线太细，铁芯也小。如果用更粗的线，绕更多圈，配上更强的电源（比如多节电池并联），再找个导磁更好的软铁芯…是不是能吸起更重的东西？或者，吸合、释放的速度能不能更快？” **他描述的不是“好玩”，而是对“电磁作动器”性能参数的优化方向！**
张振华心中一震！这绝不是普通二年级孩子能提出的问题！这思路清晰、目标明确，直指工程应用的核心——**性能优化！** 他强压下心头的惊涛骇浪，尽量平静地引导：“想法非常好！这就是工程设计的思路！不过，力量变大，耗电也猛，发热也大。快慢呢，除了电源和线圈，还和铁芯的剩磁、机械结构有关。我们可以一步步实验，先试试加粗线径和增加匝数？” 他内心惊叹：这孩子脑子里装的到底是什么？
就在陈默沉迷于如何压榨“玩具电磁铁”的极限性能时，一封盖着“省科学技术委员会”红头大印的公函，悄然送达红旗小学王校长案头。
公函措辞正式，大意是：省科委下属的“青少年科技创新指导办公室”，看到了《少年科学画报》关于陈默同学的报道，对其展现出的创新思维和实践能力“深表赞赏”和“浓厚兴趣”。为“进一步了解基层青少年科技活动开展情况”并“发掘培养优秀科技苗子”，特委派两位同志（李科长、孙干事）于下周前来青河县红旗小学进行“实地考察调研”，希望学校予以接洽配合。
王校长拿着这封措辞客气但分量十足的公函，手都有点抖。省科委！这可比省城画报高了好几个层级！这是真正的官方重视！他立刻召集校领导班子开会，连杨红梅也被要求参加（虽然她全程脸色难看）。会议主题只有一个：如何高标准、高水平地接待好省里来的领导，展示好陈默这个“科技典型”，更要展示好红旗小学的素质教育成果！
整个学校立刻高速运转起来：科技活动室彻底打扫，张振华被委以重任负责布置展品和讲解；陈默被要求整理好他的所有“作品”（台灯、探测器、以及正在改进的电磁铁）；各班排练欢迎口号；连校园里都紧急补种了几盆花。
陈默对此反应平淡。省科委？在他前世记忆里，这只是个管理科研项目和评奖的行政机构，并非一线研发单位。**“调研”？多半是走走过场，看看报道是否属实，顺便给基层学校戴顶“重视科教”的帽子。** 他更关心的是手里那个电磁铁线圈怎么绕才能发热最小、磁力最大。
然而，在所有人都把注意力集中在即将到来的省科委“调研”时，一个更不起眼、却带着明确“摸底”意图的访客，已经悄然抵达了青河县机械厂家属院附近。
来人四十岁上下，穿着半旧的蓝色工装，风尘仆仆，推着一辆二八大杠自行车，车后座上捆着一个沉甸甸的帆布工具包。他自称是邻县前进机械厂的采购员，姓吴，来青河机械厂“学习交流”一下某款老式冲床的维护经验。他谈吐朴实，递的烟也是本地常见的牌子，很快和门卫及一些老工人聊得火热。话题有意无意地，就拐到了厂里最近的热点——“小神童”陈默。
“听说咱厂里老陈家的娃可了不得？省里画报都登了？”吴采购员吐着烟圈，一脸羡慕和好奇。
“那可不！默娃子！聪明着呢！”门卫老刘来了劲，“就前一阵，还在厂区废料堆那边鼓捣东西，弄出老大动静！喷火的！可吓人了！后来被保卫科林干事给‘研究’走了。”
“喷火？”吴采购员眼神一凝，随即掩饰地笑道，“小孩子玩火可危险！弄啥能喷火啊？”
“嗨，就几个破罐头盒焊一起，接个打气筒啥的…具体咱也不懂。反正那火苗子，蓝汪汪的，呼呼响，跟个小炮仗似的！林干事懂行，说是啥…啥环？”老刘努力回忆着。
“马赫环？”吴采购员看似随意地接了一句，夹着烟的手指却微不可察地顿了一下。
“对对对！就是这名！马啥环！林干事说的！”老刘一拍大腿。
吴采购员点点头，闲聊几句后，借口去车间看看，推着车进了厂区。他看似漫无目的地逛着，目光却锐利地扫过废料堆、工具房、以及陈建国所在的车间。在无人注意的角落，他快速拿出一个小本子，记下了几个关键词：“废料堆，罐头炉，打气筒，酒精味（推测），蓝色火焰，马赫环，林卫国（懂行）。”
傍晚，林卫国像往常一样推着自行车下班。刚出厂门不远，在一个僻静的巷口，那个“吴采购员”推着车，仿佛恰好路过。
“同志，借个火？”吴采购员笑着递过一支烟。
林卫国停下，掏出火柴。借着点烟的瞬间，两人的眼神在空中短暂交汇，没有任何语言，却传递了千言万语。林卫国眼神平静无波，只是微不可察地点了下头。
“谢了啊。”吴采购员深吸一口烟，推着车，哼着不成调的小曲，慢悠悠地消失在巷子深处，仿佛真的只是一个借火的过客。
林卫国推车继续前行，嘴角勾起一丝几不可察的弧度。他回到小屋，打开那个加密的档案本，在新的一页写下：
＞ **【观察记录 - “大摸底”接触点出现】**
＞ * 日期：198x年11月x日
＞ * 事件：疑似“鹰巢”外围技术侦察人员（代号推测：“探针”，伪装身份：邻县机械厂采购员吴xx）主动接触本地信息源（门卫老刘）。
＞ * **关键信息获取：** 确认“窜天猴2.0”（马赫环装置）存在、材料来源（废罐头、打气筒）、基础原理（加压燃烧）、目击效果（蓝色火焰、显着喷流噪声）、关键经手人（林卫国）。
＞ * 接触方式：非直接接触观察对象，通过基层工人闲聊获取信息，手段自然隐蔽，符合“民间技术线索搜集”流程。
＞ * **“大摸底”判定：** 首条具备明确技术指向性（马赫环现象）的线索被主动“摸”到。标志针对观察对象（陈默）潜在军事\/航空价值的初步评估程序已由外围启动。
＞ * 行动：维持现状，不予主动接触“探针”。密切监控其后续活动轨迹（已知其下榻县招待所）。准备应对省科委“调研”（明面掩护）。
＞ * **风险\/机遇：** 外围接触可能引起基层小范围议论，但无实质威胁。此事件为“启明星”计划提供更充分的上报依据（从“奇异现象”到“可证实技术现象”）。
写完记录，林卫国走到窗边，望着机械厂的方向。夜色中，那里一片沉寂。但他知道，一条无形的线，已经从青河县这个小小的家属院废料堆，悄然延伸，连接到了某个庞大而隐秘的国家机器之上。真正的“摸底”，才刚刚开始。而这一切，那个还在为电磁铁磁力不够强而蹙眉的小小身影，依然浑然不觉。他正烦恼的是：“前世实验室里那种高磁能积的钕铁硼…这年头，上哪弄去？” **重生者的思维，早已跳出了“玩具”的范畴，锁定了更遥远的目标。** 省科委的“阳光”即将普照，而暗处的“探针”，已悄然刺探到了第一缕真正有价值的微光。