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九七年的夏天,龙防科大飞行器设计系的教室里,气氛热烈而充满求知欲。

讲台上,一位头发花白的教授正站在那里,眼中闪烁着兴奋的光芒。

“今天这堂课,咱们来探讨一个极具前瞻性的话题——未来战机的发展走向。”

教授微笑着,目光扫过台下的学生们,“要是大家有什么想法,随时都能举手发言。”

教授的话音刚落下,教室里瞬间举起了十几只手,大家都迫不及待地想要分享自己的见解。

教授随意点了一名同学。

“这位同学,请你来讲讲。”

被点到的同学迅速站起身,语气坚定地说道:“我认为,战机的发展应当着重提升速度和动力。

就像米格 25那样,把速度追求到极致,越快越能在战场上占据优势。”

听到这番话,赵建军教授微微点头,眼神里流露出认可。

“速度的确是战机发展历程中一个经典且重要的方向。那么,同学们还有其他不同的看法吗?”

这时,一位戴着眼镜的男生主动站了起来,有条不紊地分享着自己的观点:“我觉得隐身能力才是未来战机最具潜力的发展方向。

大家想想海湾战争,美国的 F- 117夜鹰战斗机在战争中,成功突破了对方的防空雷达监测。

它悄无声息地突袭并摧毁了萨达姆的地面通讯中心,为战争的胜利发挥了关键作用。”

“说得非常好,还能结合实际战争案例进行分析,很有深度。”赵建军教授微笑着给予肯定,接着话锋一转。

“不过今天,我要给大家介绍一个相对特别的发展方向。”

“那就是智能化和无人化。”

“想象一下,有一种智能无人战机,它既不需要驾驶员在机舱内操控,也不需要地面人员远程遥控,却能自主飞行,并且顺利完成各种作战任务。”

赵教授的这番描述,在教室里引发了一阵热烈的讨论。同学们交头接耳,纷纷发表着自己的看法。

刚刚那位戴眼镜的同学忍不住提出疑问:“教授,您说的这种战机是不是太超前了?以目前的技术水平,连美国都造不出来吧?”

他的疑问,也正是所有同学心中的疑惑。

赵教授口中描述的无人智能战机,听起来实在是太不可思议了。

按照当时的技术条件,学生们根本想象不出如何让战机实现自主作战。

对于同学们的这些疑问,赵教授早有预料。

他打开幻灯片,将其连接到教室的主机上。

一张有些模糊的战机图片,出现在投影屏幕上。

“这是前段时间,在美国网络上流传开来的一张战机图片。”赵建军介绍道,“还附带了一些战机的参数。”

当看到那架神秘战机的具体参数后,教室里顿时响起一阵又一阵的惊呼声。

“全自主战情判断系统!?”

“正面隐身系数 rcs居然达到了 0.005!全向隐身性能比 F22还要强!”

“而且还能实现超音速飞行,极速竟然能达到三马赫!?”

“竟然采用的是飞翼式气动布局!”

“不需要借助跑道加速,直接就能垂直起降?”

听着同学们此起彼伏的惊呼声,赵建军心中也颇有感触。

他还记得自己第一次看到这份资料时,和同学们现在的反应差不多。

很快,学生们就提出了一个关键问题。

“教授,这份资料是真的吗?”

学生们提出这个问题,并非故意刁难,实在是资料里的数据太过惊人,让人难以置信。

那架神秘战机的每一项参数,单独拿出来都代表着世界顶尖水平,现在却集中出现在了同一架战机上。

单从纸面数据来看,这架战机的战斗力远超各国现役的主力战机。

更让人惊讶的是,它还是一架不需要驾驶员的无人战机!

对于这个问题,赵建军扶着下巴思考了一下,说道:“这个嘛,我也没办法确定。毕竟这份资料里的信息太少了,只有战机的参数和这一张图片。”

“当然,也正是因为信息有限,你们才有机会看到这份资料。要是资料完整,以你们现在的情况,根本接触不到这么机密的内容。”

停顿了一会儿,赵教授接着说道:“虽然无法判断这份资料的真假,但把它当作研究资料,用来探讨我们战机的发展方向,还是很有价值的。”

接下来,课堂进入讨论环节。

讨论的主题自然是那架神秘的战机,以及赵教授提出的智能化战机发展方向。

教室里一下子热闹起来,同学们都在热烈地讨论着。

在这一片喧闹中,有一个人显得有些格格不入。

坐在教室后排的江轩宇,正盯着幻灯片上那张模糊的图片,一声不吭,没有参与到同学们的讨论中。

江轩宇表面看上去很平静,但他的内心却如同翻江倒海一般。

五分钟前,当江轩宇看到那张模糊的战机图片时,除了惊叹之外,他的脑海中突然响起一个声音。

【成功解锁悟性逆天】

【观看残缺战机图片,领悟智能无人战机全套研发数据】

........【领悟全套无人战机研究图纸】

就在这个声音在江轩宇脑海中响起的时候,他视线里的战机图片也在发生变化。

原本模糊不清的战机剪影照片,正逐渐变得清晰起来。

紧接着,那架神秘战机从图片里“跳”了出来,变成了一个完整的战机全景模型。

与此同时,战机的各项参数、零件图纸等信息,也被江轩宇一一领悟。

“宇哥,别愣神了,马上要下课了。”

听到同桌李子奇的提醒,江轩宇眨了眨眼睛,将思绪从脑海中收了回来,重新回到了教室里。

讲台上。

赵建军教授看了一眼时间,说道:“今天这节课,是本学期最后一节飞行器原理课,同学们暑假过后再见。”

“对了,下课前我要布置一项特别的暑假作业。”

听到要布置作业,同学们一下子来了精神。

“作业内容是,大家要自己设计并制作一台飞行器。可以是纸板模型,也可以是电动飞行器或者滑翔机,只要能飞起来就行。”

“开学之后,我会根据大家的作品进行打分。”

“要是在制作过程中遇到什么困难,随时可以来找我。”

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