宋德辉坐在台下，心里暗自为秦耕捏了一把汗。
他心想，和这些人讨论打鸡血的问题，这可真是太危险了！
然而，令他欣慰的是，秦耕最终成功地涉险过关。
此时，在场的人们纷纷意识到一个重要的道理，并对此表示一致认同：鸡血并不安全，注射后可能会带来意想不到的危害。
尽管如此，对于“打鸡血是否属于伪科学”这个关键议题，秦耕却不敢轻易展开辩论。
并非因为他没有十足的把握，而是深知想要改变他人根深蒂固的观念实属不易。于是，秦耕决定暂时停止讲解，晚上继续讲座。
汤智慧心中不甘，他坚信鸡血具有益处，甚至能够延年益寿。
然而，他也清楚地认识到，现在的话语权掌握在秦耕手中，与他辩论无疑是一项艰巨的任务。
面对如此困境，汤智慧不禁陷入沉思：“该如何应对呢？”
正当他苦恼之际，几个志同道合的人围拢过来，一同商议着对策。
其中一人激动地说道：“秦耕这家伙竟敢公然反对打鸡血，简直就是大逆不道！”
在那个特殊的年代，人们习惯将事情上升到道德和政治的高度，哪怕只是关于知识层面的争论，也往往被赋予了更多的意义。
“他这是明目张胆的反对我们广大人民群众的发明创造！”
“是的，我们要把他批倒批臭！”
于是，晚上的讲座出现了戏剧性的一幕。
会场上出现了很多横幅。
“坚决维护鸡血的尊严！”
“打鸡血有益！打鸡血光荣！打鸡血胜利！”
“打倒秦耕！”
......
秦耕一愣，随即哈哈大笑起来，笑得都快流眼泪了：“哈哈哈哈……”
笑声回荡在整个会议室里，让人不禁感到有些诧异。
过了一会儿，秦耕终于止住了笑，认真地看着大家说：“好的，我同意你们维护鸡血的尊严。”
然后他又笑着补充道：“好好，愿意打的，你们继续。”
说完，他转身走上了舞台。
站在台上，秦耕的表情变得严肃起来，他大声说道：“不过，打鸡血不是现在打，现在我们继续探讨临床上的一些典型案例。”
随着他的话语，台下的气氛也渐渐恢复了平静。
接着，秦耕开始讲述今晚的第一个案例——《心肌梗死的不常见表现》。
这个题目非常重要，因为秦耕在急诊科见过太多这样的病例，他在这方面有着丰富的经验和深刻的教训。
他详细介绍了一些令人意想不到的症状。
比如有的病人因腹痛前来就医，但最终却被确诊为心肌梗死；
有的病人则是因为头痛、脖子痛或手臂痛而就诊，结果同样是心肌梗死；
甚至还有些病人因背痛前来就医，却被诊断出患有心肌梗死。
这些不常见的表现往往容易被忽视，导致延误治疗时机，给患者带来严重后果。
甚至还有心电图轻微异常，心肌酶正常，只有患者胸痛表现而最终是心梗的。
这些案例一讲，台下的医生护士们听得目瞪口呆、毛骨悚然，有的人开始沉思。
“上个月死去的那个病人可能就是心梗啊！”
“46 床的病人难道不是心梗吗？”
“前天死在心电图室门口的病人也许就是心梗。”
这样的问题在很多医生脑子里反思。
随着话题的深入，秦耕的粉丝越来越多，因为他深入浅出地讲解，以及循序渐进的逻辑推理，让大家都听得如痴如醉。
连那些原本只是来看帅哥的护士们也 认真聆听起课程来。
最后，秦耕将这堂课的重点落在了治疗方法上。他详细介绍了如何恢复心肌血液灌注、缓解疼痛、抗血小板和抗凝治疗、控制心律失常以及治疗心力衰竭等方面，并分享了自己在实践中的经验和体会。
讨论提问阶段，秦耕突然发现，故意来刁难他的人哪去了？
他早就料到了，今天一定有故意刁难的人，下午他们已经开始了，那个说打鸡血的汤智慧医生，很恶毒地选择了一个这样的题目，秦耕一听这个题目就知道，人家是有备而来的。
一般的人，如果仅仅是为了学术，他们就不会选择打鸡血这个敏感话题，打鸡血本身就是一个雷，很容易就触雷而亡。
秦耕也好不容易才绕过这颗雷。现在，他等着人家发难。
可是，等了半天，没有发难的，提问的都是讨论心肌梗塞的专业问题，并且都是奔着学习而来的。
难道是估计错了？
其实秦耕估计的并没有错，有几个医生都做好了准备，想让秦耕出洋相。
只是，因为秦耕讲得太好了，就连这群本不是诚心听课的人都认真听课去了，哪还敢为难秦耕？
直到提问题的人越来越少，眼见就要结束了，才有一个人站出来说：“关于打鸡血的事，我想问秦耕医生，当你需要打鸡血的时候，你是考虑鸡血可能存在的风险而不打，还是冒着风险打呢？”
秦耕微微一笑，说：“你认为我什么时候需要打鸡血？”
那人大声说：“我是说假如。假如你需要打鸡血，譬如，你得了某种病，需要鸡血救命，你难道不打吗？”
秦耕没有给自己留下思考的时间，而是说：“你这种假说，鸡血已经不是鸡血了，因为，我还从来没有听说过鸡血能救命。”
他又一次赢得了掌声和笑声。但提问者并不甘心，他提高声音说：“我只是想知道，如果真有那么一天，你会怎么做？”
秦耕笑着说：“如果真有那么一天，我会选择相信科学，而不是去尝试一种没有科学依据的方法。我们应该尊重事实，遵循医学的规律，不要被一些无根据的谣言所误导。”
秦耕看了看钱尚义副院长和宋德辉教授，大声说：“好了，不要纠结鸡血的事，县医院，不是打鸡血的医院，他是以现在医学为基础的医院，作为医生护士，要有自己的是非观，要根据自己的学识判断所谓的发明创造。我今天的讲座就讲到这里！”