来到了语文组办公室。此时的语文老师正襟危坐于办公桌前，身旁有两名文科班的同学正在询问着什么。尚志稍稍的走了过去在两名同学身后等待，过了一会儿后，语文老师终于解答完两位同学的问题，她抬起头看了一眼尚志，眼神中流露出一丝惊讶和疑惑，嘴里问道：“尚志，你来这里有什么事吗？”尚志挠了挠头，略带羞涩地回答道：“老师，我想请教您一些关于高考语文作文的问题。”说着，他将高考时自己所写的作文大致复述了一遍，然后虚心地向老师询问：“老师，如果由您来批改这份试卷，我的这篇作文大概能得到多少分呢？”
语文老师先是紧紧皱起眉头，陷入沉思之中。过了一会儿，她缓缓开口说道：“如果按照我的评判标准，我可能会给你50分左右。但是需要注意的是，高考作文的评分标准非常复杂且难以统一。通常情况下，会有两名老师分别对一篇作文进行评分。如果他们给出的分数差距较小，那么最终得分将会是两人打分的平均值；但如果分数差异较大，则需要第三位老师介入重新评估。第三位老师给出的分数和第二位老师的分数相近，那么就会取分数相近的两位老师给出的平均分，也就是（45+46）\/2=45.5分，所以最终尚志的作文成绩就是45.5分。
不过你的这篇作文有些观念还是有些太超前了，像我这种年龄不是很大的老师评分大概率会是在五十分左右，如果是碰到岁数大一些的老师评分，那么你的作文分数可能不会太高。”尚志闻言脸色凝重的点了点头，说了句谢谢老师，然后就准备转身离开。
这时语文老师叫住了尚志，安慰道：“不过尚志，你也不用太担心，凭着你的文笔和工整的字体，一般时候作文很难拿低分的。”尚志听到语文老师的话后稍稍放下心来，他知道自己的作文水平还不错，但对于这次的考试成绩仍然感到有些担忧。
然后语文老师又问道：“对了尚志，这次你的估分结果怎么样？”尚志犹豫了一下，回答说：现在就是语文作文方面有些不太确定，如果语文作文能拿到五十分的话，我的总分应该在670分左右，尚志心里暗暗地想着，同时脸上露出了一丝自信的微笑。他心里清楚自己这次高考发挥得还不错，但对于最终的成绩还是有点忐忑不安。毕竟，这可是关系到他未来人生道路的重要一步。
语文老师先是愣了一下，然后露出一脸欣慰的笑容说道：“不错，真不错啊！”她的语气中充满了赞赏和惊喜。接着，她又补充道：“你知道吗？你可能是我们县城一高中自建校以来，最有希望冲击清北的学生了。”听到这句话，尚志心中一阵激动，他没想到自己竟然得到了这么高的评价。他感激地看着语文老师，眼中闪烁着坚定的光芒。
说完，语文老师站了起来，轻轻地拍了拍尚志的肩膀，嘱咐道：“填报志愿的时候一定要多咨询咨询你们班主任，如果有需要也可以直接来找我。”尚志点了点头，认真地回答道：“好的，谢谢老师。”随后，他向语文老师深深鞠了一躬，表达了自己对她的敬意和感谢。
尚志转身走出了语文老师的办公室，全程目送着尚志离开的语文老师不由得露出了满脸的笑容，待尚志走出办公室后，语文老师就向着同一办公室内的其他老师开始炫耀起来，这一届我教的学生中居然出现了估分670分的高分。当然这些尚志都不知道。