听着徐静薇*乐段悲伤的呐喊，不少女生听得心都要碎了，她们都很心疼她们的社长，却也无可奈何，对于许龙煜那样的男生，她们还能说什么呢？只能感叹时不她与吧。
吕琴忍不住向身旁的杜星河感慨：“这首写的很感人吧？”
这应该算是吉他社的最高水平了，吕琴觉得杜星河一定也被感动了。
却见杜星河摸着下巴，仔细的聆听着徐静薇的演绎，眉头微微的皱着，好像对这首歌不是很满意的样子。
吕琴见杜星河不说话，又问了一遍：“你觉得这首歌怎么样啊？”
“旋律抒情，但有些曲不达意。”
杜星河从一个专业作曲人的角度给出了评价。
虽然徐静薇的演绎很动情，将满腔感情全发泄出来了，甚至*乐段呐喊的都带出了哭腔，了解徐静薇的人听了会被感染，因为知道徐静薇在唱什么。但如果是一个不了解徐静薇的人听，就不会有那么多共鸣了。
杜星河从最挑剔的专业角度来看这首歌，只能给出一般的评价，虽然知道徐静薇对这首歌煞费了苦心，并倾入了满腔感情。但只要稍微有点专业作曲素养的音乐人都能听出来，这是一个业余音乐爱好者写出来的歌，歌曲的结构并不完整，抒情性做的虽然不错，但铺垫不够。
还有最关键的，这首歌的曲子和歌词想表达出的感情，是相反的。
以杜星河这种极毒的耳朵，他不去听词。光听徐静薇做出的这首歌的旋律，能感觉出徐静薇是在抒发一种无法忘记的感情。
但徐静薇的歌词，却一直在呐喊她已经忘记了，如此不统一的词曲搭配，让杜星河听起来怪怪的。
杜星河可以理解徐静薇的心情，但从专业音乐人的角度去评价，这首歌确实不能让他满意。
吕琴听杜星河给徐静薇这首歌的评价很低。有点诧异，问说：“这首歌怎么曲不达意了？”
杜星河没法跟吕琴解释太多，因为这涉及到专业作曲中的感情表述方法问题，是很深的课题，吕琴这种圈外人是不可能理解的。
他只能引导着吕琴去鉴赏。道：“你现在抽离徐静薇的背景去听这首歌，假设徐静薇在唱的是想忘了这段感情，而不是已经忘了这段感情，感觉是不是会更好？”
吕琴被杜星河说着，努力去想象徐静薇唱的是“想忘了”，而不是“忘了”。却还是没觉得有太大差别。她无法像杜星河那样，可以从专业音乐人的角度，剥离歌曲的词与曲来分别鉴赏。
……
我忘记了就全作废~
我忘记了当一个傻瓜的滋味~
完全忘记了谁的亏欠~
不再哭到声嘶力竭~
是我问心无愧~
……
我忘了你~
忘了爱~
忘了一切的宿醉~
只有重新开始~
才是对~
……
徐静薇痛快的唱完了最后的*。吉他社的社员全都为徐静薇的完美演绎鼓掌称赞！
徐静薇觉得心情舒畅多了，也觉得自己这次发挥的很不错，便下来请教杜星河。
杜星河不想太打击徐静薇，毕竟。人家只是音乐爱好者，能保有这种对音乐的热情，已经是件很不容易的事，没必要对她像发片级的原创歌手那样吹毛求疵。
便评价道：“你这首歌写的挺好的。如果第一乐段的铺垫更长一点，再加一个小节，或一到两个乐句，就更好了。你现在副歌*出现的太快。显得有点着急想要表现出来你忘了的那种态度。”
徐静薇听杜星河这么评价她的歌，受教并认同的道：“嗯，我也感觉副歌上的有点着急了，可不快点喊出来，我唱着不够舒服。”
杜星河淡淡一笑，道：“那现在喊出来了，就舒服了？”
徐静薇张嘴就想说舒服了，可被杜星河别样的眼神看着，她没说出来。
她唱这首歌，每次唱，感觉都好像很舒服，但其实她心里还在纠结。她很不想去留恋这段感情了，可就是放不下。这算真的舒服吗？
默然叹气，徐静薇苦笑了一下，没回答杜星河的问题。
吕琴看杜星河对这首歌的评价变了，插一嘴，问杜星河：“你刚才不是说静薇这首歌写的曲不达意吗？”
“曲不达意？”徐静薇被吕琴说的一怔，莫名的看向了杜星河。
杜星河被吕琴搞的相当无奈，本来不想打击徐静薇的，但面对着徐静薇求索的眼神，他也只好照实讲了：“你这首歌，如果单把曲子拿出来听，抒情性做的很好，如果结构上能再完整一些，就很上乘了。但是……”
一个转折之后，杜星河开始发表打击徐静薇的客观评价：“你不是专业的作曲人，不会利用旋律来抒发你想表达的感情。你做出来的曲子，会流露出你的真实情感。你这首歌的曲子，在我听来，所传达出的就是一种“忘不了”、“放不下”的感觉，而不是你唱的那样，已经忘掉旧情可以重新开始了。如果你这首歌写的是《想忘了》，而不是《忘了》，那就会提升一个水准。”
被杜星河说的，不光徐静薇皱眉了，旁边围着的其他吉他社社员都皱眉了，虽然他们都能明白杜星河说的是什么意思，但在他们看来，杜星河说的这些也太玄乎了！徐静薇唱“忘了”，杜星河能听出没忘来，有没有这么神奇啊？难道专业人士的耳朵和他们不一样吗？他们听着都是忘了啊！
徐静薇本人是非常了解自己的内心的，她知道自己还没忘许龙煜，可单论这首歌。她觉得自己已经通过洒脱的情绪，传达出忘了的意思了，杜星河怎么就听出来她没忘了？
鉴于杜星河之前表现出的超常音乐天赋，徐静薇也不敢多说什么，只希望杜星河再多给她讲讲。如果这首歌真的表现出来的是没忘的感觉，那给许龙煜听了，岂不丢人死了？虽然。许龙煜不一定能听出杜星河这种感觉来，但不怕一万，就怕万一啊！
吕琴更是好奇，直接就问杜星河：“你怎么听出来静薇的曲子所表达出的意思是‘没忘’啊？”
“不是‘没忘’，而是想忘。却忘不了。”既然从专业角度出发了，杜星河也顾不上徐静薇的面子了，直接就把自己的感觉讲出来了。
“我怎么听不出来啊。”吕琴说出了大部分人想说的话，因为他们真的从徐静薇的音乐里听不出这种感觉来。
“你们不是专业搞音乐的，自然听不出来。”
见徐静薇很纠结，杜星河简单的给徐静薇讲了一下：“我不知道你们对乐理的了解到了一个什么程度。但由音符组成的旋律，可不是想表达出什么感情就能表达出什么感情，如果是这样。音乐就不是音乐了，而变成了和语言一样直白的东西。”
杜星河举例讲说：“我就拿‘拍子’给你们举个最简单的例子吧，这点乐理上学时你们肯定都学过，就像四二拍的歌。强、弱、强、弱，节奏交替很快，给人的感觉会很坚定，很铿锵。而四三拍的强、弱、弱；强、弱、弱，给人的感觉就柔和多了，也欢快多了。”
杜星河总结道：“就像这种节拍的变化，能给人传达出完全不同的感觉一样。不同的抒情旋律，给人的感觉也会有很多差别。不是说什么样的抒情旋律，填上词就能抒发出那种感情的。至于为什么，你们可以多读读一些乐理基础的书籍，或者作曲基础的书籍，多鉴赏一些经典的音乐，就能明白了。这需要比较强的音乐鉴赏力，我在这多说，你们也懂不了更多。”
光说，看这些吉他社的同学体会不了更深了，杜星河便道：“这样吧，我把这首歌旋律不多改动，完全改词，给你们唱一遍，你们听听是不是更有共鸣。”
听说杜星河又要唱歌，还是临时改词唱他们社长的歌，吉他社的同学全都期待了起来。
尤其是徐静薇，很想听听自己这首歌被杜星河改后是什么感觉。
杜星河说是临时改徐静薇的歌，自然不是费他自己的脑子改，要真费他自己的脑子改，那一时半会儿可改不出来。
徐静薇这首歌的旋律和节奏，都有些像上一位面萧萧的那首《想忘了》，索性他就将萧萧那首歌的词套过来用到徐静薇这首歌上就好了。从专业作曲人的角度看，萧萧那首歌的歌词，更能抒发徐静薇这首曲所表达的情感。
“你的歌原来叫《忘了》，对吧？我改的这版，就加一个‘想’字好了，叫《想忘了》。”
从徐静薇接过吉他，杜星河一不做二不休，将上个位面的别人的光环套到了自己身上。这种事干了不是一次两次了，他早就习以为常了，也成了理所当然了。
徐静薇还没听歌，听到杜星河给她改的新歌名，心里就先“咯噔”了一下，这位师公真是厉害的超出了她的想象！他那双清澈的眼睛，仿佛能将她的心里事都看透一般。这世界上怎么还有这么厉害的人？难道真是她的音乐泄露了她的真实情感？不管怎么样，都先认真听听吧。
李阳等人见杜星河根本没做丝毫的练习，直接抱着吉他就上台了，心中相当震撼！他们本以为杜星河要花些时间来从新填词，再帮徐静薇的曲子重新打磨一下。但现在杜星河二话不说，直接就上台了，好像瞬间便完成了这些工作，这真是太让他们匪夷所思了！杜星河这样的态度，能改好歌吗？还是他随便唱一下，给他们意思意思就行了？
很多人都对杜星河什么都不准备就上台产生到了质疑。他们想听的是杜星河用歌声打动他们，而不是应付事啊！
吕琴却知道杜星河绝对不是应付事。她最了解杜星河的音乐才情和脾性，这家伙要不就不唱歌，要唱，他一定会非常认真，并震撼全场！
洗耳，恭听！
吕琴亮着美眸，无比期待杜星河的演绎。
杜星河轻松的抱着吉他来到舞台中央，坐到椅子上，先习惯性的扫弦试了一下音准。
而后闭眼，用超强的记忆提取能力，回放了一遍徐静薇最初时弹的那段略显孤寂的吉他solo。
这段solo，融合了揉弦，推弦、和滑弦三大技巧，和之后歌曲的旋律其实并没有太多的联系，徐静薇弹出来，估计是为了显示一下她的吉他水平。
既然徐静薇弹了，他也来弹一遍好了，这样能让同学们更能感觉到，他没太动徐静薇的曲子。
心中有数后，按住合弦，杜星河完全复制着弹出了徐静薇的solo，因为技术比徐静薇这种业余爱好者中的高手高了至少两个等级，他对这段吉他solo的演绎，明显更有感染力。
特别是在最难的揉弦技巧上，他简直都有点出神入化的意思了！给台下坐着的包括徐静薇在内的吉他社成员全都看呆了！
这些社员都很喜欢弹吉他，所以非常清楚，徐静薇这段吉他solo相当有难度，不练个十天半个月的，根本不可能完整的弹下来！
而此刻，杜星河连练都没练，只听过一遍，上来就给弹出来了，而且看样子比徐静薇弹的还纯熟，这让他们震惊到无以复加！甚至都产生错觉了：徐静薇这solo不会是杜星河写出来的吧？否则他怎么会弹的这么纯熟！
徐静薇自然比别人更加震惊！
看着杜星河手指上魔幻般的揉弦，比她释放出的感情丰富的多，徐静薇眼睛都瞪圆了！那感觉就好像爬上了一座吉他技巧的小山后，才刚有点成就感，却往前一看，她前面还有一座根本无法企及的高山！这种对比的震撼，让她对杜星河简直惊为天人！
徐静薇痴痴的对身边的吕琴感慨：“吕老师，师公，这也太变态了！”
知道徐静薇嘴里的“变态”，是在夸杜星河，吕琴得意的笑了，道：“这，就是天才。”
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