\"秦同学，你来了，过来过来。\"梁德仁一见秦桂梅进研究院，就热情地招手向她打着招呼。
“梁教授，下午好。”秦桂梅走过去，梁德仁教授笑着冲她点点头，然后领着她往研究所里走。
他边走边拍了拍手，跟办公室里的众人介绍道：“来，大家停一下，我给大家介绍一下，这是我们单晶硅课题组的新成员，秦桂梅同学。她那篇在《Advanced materials》期刊上的文章，相信大家应该都看过了吧，对她实力也有了所解吧。”
大伙儿都把目光投向了秦桂梅，包括那几名博士后，博士，研究生，还有课题组里的另两位位教授。他们礼貌性地点点头，表示欢迎新人。
在1992年的时候，一位顶级的教授能够驾驭一个庞大的团队，其规模足以媲美一家研究所。
如梁德仁院士这种，在这个年代，他足以争取到上百万乃至上千万元的经费，这已然超越了普通研究院的经费规模。为了获得这笔经费，梁院士领导的研究团队的规模也足可与一个研究院相提并论。
一般来说，一位顶级院士最少掌控着一个国家级实验室，在这个实验室中，两三名长江学者级的教授会组建两三个不同研究方向的研究团队。而每个研究团队都拥有若干优秀的中青年教授和副教授，他们各司其职，扮演着不可或缺的角色。这些中青年教授和副教授又会自由搭配，形成方向各异的研究小组。每个研究小组之下，都有一批博士后、博士生和研究生忙碌于各种实验。
以我们熟悉的话语来诠释，梁德仁院士的团队规模庞大，组织严谨，每个成员都担负着不同的职责和使命。
梁院士身为金字塔的顶尖，犹如团队的灵魂和核心，就如同一家公司的cEo。他负责确立研究方向和目标，并协调团队成员的创作。
长江学者级的教授则是团队中的业界翘楚，他们在各自的领域有着深厚的学术修养，发挥着至关重要的指导作用。
中青年教授和副教授作为团队的核心研究员，他们负责具体的研究项目和实验工作。在梁院士的引领下，他们自由组合成不同的研究小组，每个小组都专注于特定的研究领域，协同推动实验的进步。
博士后、博士生和研究生则是团队中的学术储备力量，他们在实验室里辛勤耕耘，积累经验和提升自身的学术素养。他们肩负着实验室的日常运营和数据分析等任务，为团队的研究工作提供坚实支援。
在这座金字塔的底层，研究生与本科生致力于修炼技艺，不断提升自身的实验技艺与科研修养，简称“做小工的”。
之前大家都从梁德仁那里知道了秦桂梅要加入的消息，只不过，他们大多数人心中都还是有些不怎么情愿的。毕竟秦桂梅这高中生，在他们团队连做小工的可能都算不上，所以大家见她因为一篇论文就被招进这种研究项目，自然心里稍稍有点不以为然。
尽管秦桂梅曾撰写过一篇国际论文，在碳纤维材料领域的研究成果令人赞叹，但仍然难以消除团队中的疑虑。对于这些已在研究领域深耕多年的人来说，秦桂梅在经验和专业知识上的匮乏，让他们对待她的加入显得颇为谨慎。
在介绍完秦桂梅之后，梁德仁又为她一一引荐了其他成员。其中，一位是上次陪同梁教授拜访林家的韦建艺，另一位教授则是四十多岁的瘦长女性宁春华。
至于其他几位较为年轻的同仁，皆为梁德仁教授的门生，涵盖这里的研究生、博士，乃至博士后。秦桂梅目光流转一圈，心中略微有些困惑，为何梁德仁都有了，她的前世导师罗霍却到现在也未现身呢？难道她之前的推测有误？然而此时她不便将这个疑问宣之于口。
经过一番介绍后，梁德仁环顾四周，微笑着说：“现在，人员也已经大致到齐了，那么我们的会议便就此展开吧。”
宁春华教授亲切地低下头，柔声问秦桂梅：“秦同学，你参加过小组会议吗？”
秦桂梅微微点头，回应道：“参加过。”但在上次碳纤维研究项目中，她主要负责主持工作。
宁春华教授眼中闪过一丝赞赏，接着问：“那么，那次碳纤维研究的成果，是你独立完成的吗？”她在“独立”二字上特意加重了语气。
秦桂梅谦逊地回答：“多数成果，是我们项目组在齐筱亭教授的悉心指导下取得的。”
宁春华的脸上露出果然如此的表情，周围的人脸上也露出一副：你看吧，我就说吧，早就知道会是这样！
韦建艺在一旁看着心底不由地好笑，这秦桂梅看来也是个小人精嘛，这是准备扮猪吃老虎吧，忽悠他们这群在实验室里单纯的学者们呢。
“你今天初来乍到，先跟着大家看看吧。这里还有一份课题合作协议，涉及单晶硅研究内容的保密条款，你应该清楚的。”宁春华言罢，从旁边桌子上中拿过一纸协议，放在秦桂梅面前。秦桂梅毫不犹豫，签上自己的名字。
随后，会议的帷幕正式拉开，课题组会议开始，年轻人们纷纷站上舞台，阐述上周的研究成果，一页页的文本，和众人分享前一个周他们的工作报告。
这些年轻人虽不像他们导师般博学多才，但对课题的重点攻关方向贡献还是很有帮助的。他们多扮演着文献分享者的角色，为导师及其他资深学者的研究提供各种便利。
秦桂梅聆听着他们的报告，兴趣盎然。例如，《区域熔融法单晶硅棒生长条件和处理工艺的控制》这份资料中，梁德仁在汲取秦桂梅的建议后，大胆改革单晶硅的生长方式，颠覆了传统的czochralski法。
还有这篇《cFd对单晶硅实验之速度、压力与温度的模拟》……诸多文献亦对他们探讨的课题大有裨益。
随着分享环节的落幕，梁德仁与宁春华、韦建艺教授边聆听边交流，若遇有益的信息，彼此会相视而笑，并在黑板上记录下要点。
不久后，研究生们的分享告一段落，梁德仁与宁春华教授着手对课题进行深入探讨。他们站在黑板之前，时而画上设计图，时而记下几个公式，展开了一场如火如荼的讨论。周围的年轻人则环绕而立，静静地听取导师们的指导，汲取着其中有用的知识。
秦桂梅聆听着台上众人的汇报，手中的笔在草稿纸上写写画画。突然她抬头看看黑板，眉头微皱，轻声说道：“这个方法似乎行不通啊!”