我坐在海岸线打坐恢复着真气，神念覆盖着玄阳门方向。感知到人群四散开来正在往海岸线这边过来，也不知道他们要干什么，不过他们没有什么威胁，随他们干什么。
“找到了，是那位少年英雄，在海边打坐。”
突然从树林里钻出一个愣头愣脑的小伙子，朝着后方喊道。
接着一群人也出了草丛，大概1-2百人。看到王林都是双眼放光，像是看到了美女一样。一群人快步朝着王林的方向走了过来。
什么意思？我看着这群人面色激动的过来，不知道他们要干什么。
“恩公，请你带我们离开这座岛屿吧。”
“是啊，恩公，你法力无边肯定可以带我们离开吧。”
我眉头皱了皱，“我没那么大能力，你们自己想办法。”
“恩公，求你了，带我们离开吧。我们在这里只能成为奴隶，永远没有出头之日。”
“是啊，恩公，求求你带我们走吧。”
“我杀那些修士只是我看着不爽，没想过救你们，更没想过带你们离开，你们不必叫我恩公。还有你们想出海想回家你们自己想办法，我没义务帮你们。”
“可是恩公，你杀了那些人就等于救了我们阿。”
“那我救了你们，你们就要得寸进尺让我带你们出去吗？”
“这。。。”
“告诉其余人，别来打扰我。”说完我就继续打坐恢复真气了。
其余众人也没想到是这个结果，但是这少年态度坚决，众人也就不好在求。而且自己这边这么多人，也不是说走就能走的，众人只能悻悻退去想想其他办法。
在众人退去之后，又间接来了好几拨人，都是求我带他们离开，我都一一打发了。
虽然我救了他们，但是并不意味着他们可以随意向我提条件，我又不是圣人，能多余出手把低阶海盗杀了就已经仁至义尽了。
至于他们现在何去何从那是他们自己的事，已经跟我无关。
我虽然拒绝过很多次了，但是这些人依然锲而不舍，一天最少来烦我两次，次次还都是不同的人，都以为自己与众不同吗？
在海岸边打坐的第三天，这一次又是妇孺儿童过来，又是跪地又是哭泣，大人一哭孩子也跟着哭，把我真的整烦了，要不是不知道玄青会什么时候过来，我早就走了。
我用真气裹着几十个妇孺儿童，直接飞到城中。大喝道：“所有人给我出来。”
一众老百姓乌泱泱的从城里各处房屋跑出来，往王林这边汇聚。
我看人都来得差不多了，把妇孺儿童放到地上。
“我跟你们无数人说过，我没理由也没义务带你们离开。我救你们只是因为我看不得修士欺压百姓，既然你们已经安全我对你们就已经仁至义尽。你们现在非要天天来烦我，不是妇孺儿童就是老弱病残，来我这里祈求怜悯，我在这里非常明确的告诉你们，我不是神我也不会怜悯你们。你们如果再要驱赶这些人来烦我，谁驱赶我杀谁。”
说完我就飞回海岸线了。
弱者如果心思不在使自己变强上面，反而事事都祈求别人的帮助，那就只能永远是弱者。在这弱肉强食的世界，弱者本来就是被强者奴役的，神也改变不了这个规则。
这么一番威胁过后，果然再也没有人敢来打扰我了，我也安静的清修了几天，甚至在沙滩上练起了武技。
现在全身功法就武技最难突破，因为身体很强，四气却很羸弱，我暂时也没有办法去修炼这四气。练气是起码要到武圣才能练的，而我现在还仅仅是个武者。
与武者相对应的皮肉筋骨器都是基础阶段，武者都可以练。
然而到髓之后就开始升华，开始有了要求，必须要搭配体内秘力才能练到位。髓后就是脉，如果脉练好了之后对于修道也有莫大的好处，因为真气是在经脉里运行的。
脉后才是气，气则是牵引秘力的转轴，而气后面则是窍，窍应该是秘力的来源。窍炼完人体能发掘的潜力基本就已经全部发掘结束，至于最后的神我的理解就是灵魂，元神。但是武神淬体术对于这方面的记载也就几句描述，并没有方法。
髓是要到武皇，脉跟气都是要到武圣，窍则是武帝。也就是说你只要可以练窍了你就已经进入武帝境界了。
我试了一下练习风系武技，可以同时增长风系能力跟武技秘力两种能力。这样感觉也还行~我现在风系武技才第一层已经掌握很久了，现在进入武者了可以试试把风系武技提升到第二层，速度起码能提升一倍。
一边练习武技一边神念监察周围海域，可以保证玄青到来之后第一时间发现。
我在海岸边上又练习了几天，结果玄青没等来，却等来了几个孩子。我知道很多人一直在草丛里偷窥我，埋伏好几天了，我也不知道他们是什么意思，但是既然他们没有主动出来烦我，我也就懒得搭理他们。
只见这几个孩子从草丛跑出来之后噗通就给我跪下了。
我皱眉心道：这是真以为我不会杀人是吗？
“请哥哥收我们为徒。”其中一个大点的男孩子说道
拜师来的？我有点费解了，我在这只为等玄青，我可没时间教他们，我杀了玄青就得走。现在已经快一周了，这玄青怎么也知道玄阳门被灭的消息了，他势必会来海岛，如果他不来我也就最多等一个月，然后再回去找他。
这一个月我能教他们什么？我能教的只有道法，而糟老头的道法除了村里的人以外我并不想再教给其他人，黄老的道法也不可能，带属性的功法如果那么容易学，黄老家族就不会后继无人了。
武技吗？我只会一个风系武技，其他武技我也不会，风系武技教是能教但是他们没有风教了等于白教。蛮神诀那更不可能。
“我没什么可以教你们的。”这是实话，并不是我不愿意教。
孩子们沉默了.....